Suche in IZI-Datenbank.de
Ergebnisse:
Martinez, Carolina: Olsson, Tobias: The warm expert - A warm teacher? Learning about digital media in intergenerational interaction. [2022]
Repo, Juuso: Herkama, Sanna: Salmivalli, Christina: Bullying interrupted: Victimized students in remote schooling during the COVID-19 pandemic. [2022]
Kalcher, Martina: Kreinbucher-Bekerle, Christoph: Die Nutzung digitaler Medien von Menschen mit Lernschwierigkeiten in der Behindertenhilfe. Ergebnisse eines partizipativen Forschungsprojekts. [2021]
Moehlen, Lisa-Katharina: Handle-Pfeiffer, Daniel: Schmoelz, Alexander: Proyer, Michelle: Kremsner, Gertraud: Spielend soziale Inklusion foerdern. Zur aktiven Auseinandersetzung mit sozialen Differenzlinien durch game-based Learning activities. [2021]
Redecker, Anke: Inklusiv lernen - digital kommunizieren. Schwierigkeiten und Chancen des Intreraktiven in der Schule fuer alle. [2021]
Hartung, Julia: Zschoch, Elsa: Wahl, Michael: Inklusion und Digitalisierung in der Schule. Gelingensbedingungen aus der Perspektive von Lehrerinnen und Lehrern sowie Schuelerinnen und Schuelern. [2021]
Schell-Kiehl, Ines: Ketelaar, Nicole: de Swart, Jack: Cybermobbing als Herausforderung fuer die Soziale Arbeit. [2019]
Jochim, Valerie: Eggert, Susanne: Russwurm, Lisa: Weissgerber, Thomas: Knieper, Thomas: Granitzer, Michael: Inklusiv digital. Entwicklung eines Blended-Learning-Kurses fuer paedagogisch-pflegende Fachkraefte. [2019]
Keller, Laura: Opfer oder Held? Eine interdisziplinaere Filmanaylse von Rico, Oskar und die Tieferschatten. [2017]
Bosse, Ingo: Hasebrink, Uwe: Mediennutzung von Menschen mit Behinderungen. Forschungsbericht. [2016]
Good, Bethany: Fang, Lin: Promoting smart and safe internet use among children with neurodevelopmental disorders and their parents. [2015]
Nikkelen, Sanne W. C.: Vossen, Helen G. M.: Valkenburg, Patti M.: Children's television viewing and ADHD-related behaviors: Evidence from the Netherlands. [2015]
Snowling, Margaret J.: Goebel, Silke M.: Reading development and dyslexia. [2014]
Beinzger, Dagmar: Medieneinsatz in der sozialpaedagogischen Gruppenarbeit mit Foerderschuelern. Reflexion einer Herausforderung. [2011]
Castello, Armin: Fauth, Benjamin: Juga, Nadia: Pohl, Martina: Differenzierung fiktionaler und nicht-fiktionaler Fernsehinhalte bei Kindern an Lernfoerderschulen - Evaluation eines Trainingsmanuals. [2010]
Forsling, Karin: Teachers using an expanded text concept and media pedagogy for children with dyslexia. [2010]
Linebarger, Deborah: Piotrowski, Jessica Taylor: On-screen print: the role of captions as a supplemental literacy tool. [2010]
Shamir, Adina: Korat, Ofra: Fellah, Renat: Promoting vocabulary, phonological awareness and concept about print among children at risk for learning disability: can e-books help? [2010]
Batzler, Katja: Chancen und Risiken von Medienprojekten in Ganztagsschulen. Eine persoenliche Einschaetzung aus der taeglichen Praxis einer Medienpaedagogin. [2009]
Connor, David J.: Creating cartoons as representation: visual narratives of college students with learning disabilities. [2009]
Autor
Schlagwort
(12)
(11)
(11)
(10)
(8)
(7)
(7)
(7)
(6)
(5)
(5)
Publikationstyp
(14)
(2)
(6)
(3)
(3)
(5)
(21)
(8)
(1)
(2)
Erscheinungsjahr
(2)
(1)
(1)
(2)
(1)
(1)
(4)
(12)
(2)
(2)
Sprache
(18)
(16)
Zeitschrift
(3)
(3)
(2)
(1)
(1)
(1)
(1)
(1)
(1)
(1)
(1)
(1)
Bitte Dokument und Feld auswählen