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Ergebnisse:
Hauck-Thum, Uta: Franz, Fabian: "Ich nenn’ sie einfach Rotzilator". Multimodale Textbegegnung als Bildungschance fuer Kinder mit heterogenen Lernvoraussetzungen im Lese- und Literaturunterricht der Grundschule. [2023]
Freudenberger, Sebastian: Kilian, Anne: Schmitt, Heribert: Allgemeinbildende Schulen der Sekundarstufen I und II. [2022]
Estrada-Molina, Odiel: Fuentes-Cancell, Dieter-Reynaldo: Engagement and desertion in MOOCs: Systematic review. [2022]
Fischer, Gerhard: Challenges and opportunities of COVID-19 for rethinking and reinventing learning, education, and collaboration in the digital age. [2021]
Mellitzer, Sophia: Stecher, Sina: Wir waren schon online, bevor es beliebt wurde! Ein Erfahrungsbericht, wie soziales Lernen online gestaltet werden kann. [2021]
JFF - Institut fuer Medienpaedagogik in Forschung und Praxis, Muenchen: Beobachtungen in der Krise zu Digitalisierung und Bildung. [2021]
Bunting, Leona: Hard af Segerstad, Ylva: Barendregt, Wolmet: Swedish teachers' views on the use of personalised learning technologies for teaching children reading in the English classroom. [2021]
Viertel, Michael: Krieter, Philipp: Breiter, Andreas: "Da habe ich es dann einfach ausgeschaltet". Perspektiven von Lernenden auf Datensammlung mittels Langzeit-Bildschirmaufzeichnungen in non-formalen Bildungskontexten. [2021]
Schaumburg, Heike: Personalisiertes Lernen mit digitalen Medien als Herausforderung fuer die Schulentwicklung. [2021]
Dube, Juliane: Digitales mehrsprachiges Lernen bei neu zugewanderten Schuelerinnen und Schueler der Grundschule. Ergebnisse des dritten Design-Zyklus zum Einsatz audio-digitaler Stifte in mehrsprachigen Rezeptionsprozessen. [2020]
Salinas, Jesus: De-Benito, Barbara: Construction of personalized learning pathways through mixed methods. [2020]
Hoelterhof, Tobias: Lehren und Lernen mit dem Internet. Nutzung und Gestaltung von Online-Umgebungen als Bildungsraeume. [2019]
Leber, Jasmin: Zwischen standardisierten Lehrzielen und individuellen Lernvoraussetzungen. Moeglichkeiten adaptiver, technologie-gestuetzter Lernsysteme. [2017]
Burow, Olaf-Axel: Neues Lernen? Lernlust und Bildungsglueck im digitalen Zeitalter. [2017]
vom Orde, Heike: Glossar des digitalen Lernens. Eine Uebersicht zu ausgewaehlten Lernformen und -konzepten. [2017]
Draeger, Joerg: Mueller-Eiselt, Ralph: Die digitale Bildungsrevolution. Der radikale Wandel des Lernens und wie wir ihn gestalten koennen. 3., aktual. Aufl. [2015]
Ponti, Marisa: Self-directed learning and guidance in non-formal open courses. [2014]
Herzig, Bardo: Assmann, Sandra: Entgrenzung von Schule in der digitalen Welt. [2014]
Hoblitz, Anna: Educational Games an der Schnittstelle zwischen informellen und formellem Lernen. [2014]
Lust, Griet: Juarez Collazo, Norma A.: Elen, Jan: Clarebout, Geraldine: Content management systems: Enriched learning opportunities for all? [2012]
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