Hauck-Thum, Uta; Franz, Fabian

"Ich nenn’ sie einfach Rotzilator". Multimodale Textbegegnung als Bildungschance fuer Kinder mit heterogenen Lernvoraussetzungen im Lese- und Literaturunterricht der Grundschule.

MedienPaedagogik, -/2023/52, S. 64-84.

Deutsch

2023

Forschungsbericht; Projektbeschreibung; Zeitschriftenartikel

Alltagswelt; Benachteiligter; Bildung; Bildungsforschung; Digitalisierung; E-Book; Elternbefragung; Experiment; Fallbeispiel; Grundschulkind; Individualisiertes Lernen; Kind; Kinderliteratur; Kultureller Wandel; Lehren; Lernen; Lesefertigkeit; Lesefoerderung; Lesen; Literatur; Literaturunterricht; Medienbildung; Multimedia; Partizipation; Primarschule; Problemloeseverhalten; Qualitative Sozialforschung; Quantitative Sozialforschung; Schriftliche Befragung; Schuelerbefragung; Schule; Sozialer Status; Test; Text; Unterricht; Videoaufzeichnung; Dokumentarische Methode; Multimodaler Text