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von
Autor:
Estrada-Molina, Odiel
;
Fuentes-Cancell, Dieter-Reynaldo
Titel:
Engagement and desertion in MOOCs: Systematic review.
Zeitschrift:
Comunicar
, 30/2022/70, S. 107-119.
Sprache:
Englisch
Erscheinungsjahr:
2022
Publikationstyp:
Forschungsbericht; Literaturbericht; Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
Bildung
;
Digitalisierung
;
Distance learning
;
E-Learning
;
Erwachsenenbildung
;
Hochschulbildung
;
Individualisiertes Lernen
;
Interaktion
;
Interaktivitaet
;
Internet
;
Kommunikation
;
Kooperation
;
Lehren
;
Lernen
;
Medienbildung
;
Motivation
;
Online-Angebot
;
Partizipation
;
Rueckmeldung
;
Textanalyse
;
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