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Miles, Prue: Boltin, Kylie: Creation and use of SBS's The Boat [2024]
Engel, Anna: Faure, Jaime: Membrive, Antonio: Merino, Iris: Coll, Cesar: The influence of parents in the discursive construction of technology-mediated learning experiences. [2019]
Ito, Mizuko (Hrsg.): Martin, Chrystle (Hrsg.): Pfister, Rachel Cody (Hrsg.): Rafalow, Matthew H. (Hrsg.): Salen, Katie (Hrsg.): Wortman, Amanda (Hrsg.): Affinity online. How connection and shared interest fuel learning. [2019]
Stretton, Alexander: Spears, Barabara A.: Taddeo, Carmel: Drennan, Judy: Help-seeking online by young people: Does the influence of others matter? [2018]
Mayrberger, Kerstin (Hrsg.): Fromme, Johannes (Hrsg.): Grell, Petra (Hrsg.): Hug, Theo (Hrsg.): Jahrbuch Medienpaedagogik 13. Vernetzt und entgrenzt - Gestaltung von Lernumgebungen mit digitalen Medien. [2017]
Galley, Kathrin: Muehlich, Isabell: Bettinger, Patrick: Mayrberger, Kerstin: Tablets im Studienalltag: Veraenderung von Lernumgebungen und Verschiebung von Grenzen? Ergebnisse der UniPAd-Vertiefungsstudie. [2017]
Schuegraf, Martina: Wegener, Claudia: Faszination YouTube. Social Media zwischen Bildung und Selbstbildung. [2017]
Luehe, Josefine: Becker, Michael: Neumann, Marko: Maaz, Kai: Zur Bedeutung der sozialen Herkunft fuer Geschlechterunterschiede im Bildungserfolg. [2017]
Rohs, Matthias (Hrsg.): Handbuch Informelles Lernen. [2016]
Roehr-Sendlmeier, Una M.: Kaeser, Udo: Informelles Lernen aus psychologischer Perspektive. [2016]
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