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von
Autor:
Flueckiger, Bev
;
Dunn, Julie
;
Stinson, Madonna
Titel:
What supports and limits learning in the early years? Listening to the voices of 200 children.
Zeitschrift:
Australian journal of education
, 62/2018/2, S. 94-107.
Sprache:
Englisch
Erscheinungsjahr:
2018
Publikationstyp:
Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
Bildung
;
Einstellung Haltung
;
Entwicklungsfoerderung
;
Handlungsorientiertes Lernen
;
Intentionales Lernen
;
Inzidentielles Lernen
;
Kind
;
Kinderbefragung
;
Kinderbeteiligung
;
Kinderzeichnung
;
Kindliche Entwicklung
;
Kleinkind
;
Kognitive Entwicklung
;
Kognitive Faehigkeit
;
Lernen
;
Lernform
;
Medienkompetenz
;
Mediennutzung
;
Motivation
;
Muendliche Befragung
;
Paedagogik
;
Qualitative Sozialforschung
;
Schueler
;
Schule
;
Teilnehmende Beobachtung
;
Unterricht
;
Vorschulkind