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Ergebnisse:
Lampert, Claudia: Thiel, Kira: Mediennutzung und Schule zur Zeit des ersten Lockdowns waehrend der COVID-19-Pandemie 2020. Ergebnisse einer Online-Befragung von 10- bis 18-Jaehrigen in Deutschland. [2021]
Kortegast, Vanessa: Watolla, Ann-Kathrin: Openness im Handeln von Lehrenden. Eine Skizze für den Gesamtkomplex offener Lerneinheiten. [2020]
Schratz, Michael: Paedagogisches Handeln in disruptiven Zeiten. Sondierungen zwischen Empirie und praktischen Erfahrungen. [2020]
vom Orde, Heike: Kompetent lernen im Lockdown mit digitalen Medien? Eine Uebersicht zu ausgewaehlten Forschungsergebnissen. [2020]
Boehme, Richard: Munser-Kiefer, Meike: Prestridge, Sarah: Lernunterstuetzung mit digitalen Medien in der Grundschule. Theorie und Empirie zur Wirkungsweise zentraler Funktionen und Gestaltungsmerkmale. [2020]
Nordemann, Lina: Opel, Simone: Schulte, Carsten: Tenberge, Claudia: "Mensch, Maschine!". Ein Unplugged-Einstieg in KI und Maschinelles Lernen. [2020]
Fisher, Naomi: Schulfrei. [2020]
Abraham, Ulf: Kepser, Matthis: Ritter, Alexandra: Ritter, Michael: Kinder- und Jugendliteratur im Unterricht des Elementar- und Primarbereichs sowie des Sekundarbereichs. [2020]
Henschke, Cathleen: Produktion von Erklaerfilmen. Zur Gestaltung von Lernprozessen im digitalen Zeitalter. [2020]
Institut fuer Demoskopie Allensbach (Hrsg.): Wie lernen Kinder und Jugendliche? Ergebnisse einer Befragung von Schuelern und Eltern der Klassenstufen 5 bis 10 im Fruehjahr 2020. [2020]
Lazarides, Rebecca: Ittel, Angela: Entwicklung motivationaler Orientierungen in den MINT-Bereichen im mittleren Jugendalter. [2019]
Kammerl, Rudolf: Dertinger, Andreas: Kompetenzen in einer digitalen Welt. Ansaetze einer empirischen Operationalisierung des KMK-Kompetenzmodells. [2019]
Marci-Boehncke, Gudrun: Digitale Teilhabe als ethischer Anspruch schulischer Bildung: Ueberlegungen zur Reflexion individueller Normen und Ueberzeugungen im Kontext der Lehramtsausbildung. [2019]
Schreiber, Bjoern: de Reese, Lidia: Medien in die Schule: Freie Materialien zur Begleitung, Sensibilisierung und Unterstuetzung Jugendlicher beim Medienumgang. [2019]
Keller, Laura: Mueller, Antje: Wie "paedagogisch wertvolle" Kinderwebseiten den Unterricht bereichern koennen. [2019]
Hofer-Krucker Valderrama, Stefan: Kauffmann, Remy: Neue Medien - neuer Unterricht? Das Praxishandbuch. [2019]
Endberg, Manuela: Lorenz, Ramona: Schuelerzentrierte Nutzung digitaler Medien im Unterricht und die Rolle der Lehrperson. [2018]
Schultze-Krumbholz, Anja: Zagorscak, Pavle: Roosen-Runge, Anne: Scheithauer, Herbert: Medienhelden. Unterrichtsmanual zur Foerderung von Medienkompetenz und Praevention von Cybermobbing. Mit zahlreichen Online-Vorlagen und -Arbeitsblaettern. 2. Aufl. [2018]
Valentin, Katrin: Bolz, Hannah: Spannungsverhaeltnisse beim Einsatz von Tablets an Schulen. [2018]
Schulze-Vorberg, Lukas: Wenzel, S. Franziska C.: Bremer, Claudia: Horz, Holger: Die Oeffnung von (Lern-) Raeumen in Schule und Unterricht durch den Einsatz digitaler Medien. Der Einfluss von Computereinstellung, -aengstlichkeit und Lehrhaltung auf die digitale Mediennutzung von Lehrkraeften. [2018]
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