Boehme, Richard; Munser-Kiefer, Meike; Prestridge, Sarah

Lernunterstuetzung mit digitalen Medien in der Grundschule. Theorie und Empirie zur Wirkungsweise zentraler Funktionen und Gestaltungsmerkmale.

Zeitschrift fuer Grundschulforschung, 13/2020/1, S. 1- 14.

Deutsch

2020

Essay; Zeitschriftenartikel

Bild; Digitalisierung; Effektivitaet; E-Learning; Formale Merkmale; Information; Informationsverarbeitung; Kognition; Kognitiver Prozess; Lernen; Lernerfolg; Lernform; Lernspiel; Lerntheorie; Lernziel; Medienbildung; Mediendidaktik; Medieneinsatz Lehrmitteleinsatz; Medienwirkung; Multimedia; Primarschule; Spiel; Text; Textgestaltung; Unterricht; Unterrichtsgestaltung; Visuelle Gestaltung; Kognitive Theorie des multimedialen Lernens