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Titel:
Unterrichtsqualitaet und digitale Medien: Welche Bedeutung haben Lehrkraeftefortbildung und -kooperation sowie motivationale Ueberzeugungen?
Zeitschrift:
Empirische Paedagogik, 36/2022/2, S. 166-184.
Sprache:
Deutsch
Erscheinungsjahr:
2022
Publikationstyp:
Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel