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Ergebnisse:
Gapski, Harald (Hrsg.): Packard, Stephan (Hrsg.): Super-Scoring? Datengetriebene Sozialtechnologien als neue Bildungsherausforderung. [2021]
Breunig, Christian: Holtmannspoetter, Eva: Ruehle, Angela: ARD/ZDF-Massenkommunikation Trends 2021: Zukunft und Leistungsbewertung der Medien. Aktuelle Ergebnisse der neu konzipierten Repraesentationsstudie. [2021]
Mai, Lothar: Ruehle, Angela: Zukunftsorientiertes Konzept fuer eine repraesentative Intermediastudie. Studiendesign und Methode der ARD/ZDF-Massenkommunikation Langzeitstudie 2020. [2020]
Breunig, Christian: Holtmannspoetter, Eva: ARD/ZDF-Massenkommunikation Trends 2019: Fernseh- und Radioprogramme im Systemvergleich. Repraesentativbefragung zur Bewertung oeffentlich-rechtlicher und privater Angebote. [2019]
Holtmannspoetter, Eva: Breunig, Christian: Massenkommunikation Trends 2018: Oeffentlich-rechtliche und private Programmangebote im Leistungsvergleich. Ergebnisse aus der Studienreihe "Medien und ihr Publikum". [2018]
Viertel, Michael: Ehrenspeck-Kolasa, Yvonne: Spies, Anke: Digitale Lesefoerderung an Grundschulen zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Eine Untersuchung zur Nutzung und Bewertung der web-basierten Lesefoerderung "Antolin" durch Grundschullehrkraefte in Niedersachsen (NuBeAn). [2017]
Rueth, Marco: Spielerisches Lernen besser bewerten: Effektivitaet und Effizienz von Computerspielen. [2017]
Schlote, Elke: Klug, Daniel: Neumann-Braun, Klaus: Datafizierung der schulischen aesthetischen Bildung. Ein Werkstattbericht aus der Entwicklung des Lernwerkzeugs TRAVIS GO. [2017]
Leber, Jasmin: Zwischen standardisierten Lehrzielen und individuellen Lernvoraussetzungen. Moeglichkeiten adaptiver, technologie-gestuetzter Lernsysteme. [2017]
Wei, Junhow: "I'm the next American idol": Cooling out, accounts, and perseverance at reality talent show auditions. [2016]
Walther, Martina: Geschlechterforschung in der Schulpaedagogik. [2012]
Penuel, William R.: Bates, Lauren: Gallagher, Lawrence P.: Pasnik, Shelley: Llorente, Carlin: u.a.: Supplementing literacy instruction with a media-rich intervention: Results of a randomized controlled trial. [2011]
Mendiz, A.: de Aguilera, M.: Borges, E.: Actitudes y valoraciones de los jovenes ante la TV movil. [2011]
Krotz, Friedrich: Lange, Andreas: Leistung und Stigmatisierung als Inszenierung im Fernsehen. Ein gesellschaftstheoretischer Rahmen. [2010]
Doeveling, Katrin: The show must and will go on. Teledarwinismus auf der Suche nach Deutschlands 'Star'. [2010]
Niklas, Frank: Schneider, Wolfgang: Der Zusammenhang von familiaerer Lernumwelt mit schulrelevanten Kompetenzen im Vorschulalter. [2010]
Skoric, Marko M.: Ching Teo, Linda Lay: Neo, Rachel: Children and video games: addiction, engagement, and scholastic achievement. [2009]
Skoric, Marko M.: Ching Teo, Linda Lay: Neo, Rachel: Children and video games: addiction, engagement, and scholastic achievement. [2009]
Bertschi-Kaufmann, Andrea (Hrsg.): Rosebrock, Cornelia (Hrsg.): Literalitaet. Bildungsaufgabe und Forschungsfeld. [2009]
Artelt, Cordula: Diagnostische Urteile von Lehrkraeften im Bereich der Lesekompetenz. [2009]
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