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Ergebnisse:
Fahrer, Sigrid: Rittberger, Marc: Entwicklungen im Qualitaetsmanagement und in der Indikatorik: Eine Folgeuntersuchung zum Einsatz von Webanalyse in ueberregionalen Informationsinfrastrukturen. [2024]
Lamminpaeae, Jaakko: Vesterinen, Veli-Matti: Puutio, Katja: Draw-a-science-comic: exploring children's conceptions by drawing a comic about science. [2023]
vom Orde, Heike: Maedchen - MINT - Medien. Eine Uebersicht zu ausgewaehlten Forschungsergebnissen. [2023]
Lieder, Fabio: Orientations towards ai-assisted research practices. [2023]
Dorer, Johanna: Geiger, Brigitte: Hipfl, Brigitte: Ratkovic, Viktorija: Feministische Kommunikations- und Medienforschung: Rueckblick – Ausblick. [2023]
Bader, Katarina: Mueller, Kathrin Friederike: Rinsdorf, Lars: Zwischen Staatsskepsis und Verschwoerungsmythen. Eine Figurationsanalyse zur kommunikativen Konstruktion von Gegenoeffentlichkeiten auf Telegram. [2023]
Steinke, Jocelyn: Lin, Carolyn A.: Duncan, Tamia: Zambrano, Viviana: "Cover your mouth and nose": communication about health protection behaviors by role models in YouTube COVID-19 videos for children. [2022]
Hagenkoetter, Ramona: Nachtigall, Valentina: Rolka, Katrin: Rummel, Nikol: "Meistens sind Forscher aelter, meist tragen die eine Brille!" - Schuelervorstellungen ueber Wissenschaftler*innen. [2021]
Heldman, Caroline: Narayanan, Shrikanth: Cooper, Rebecca: Conroy, Meredith: Cooper-Jones, Nathan: u.a.: Closing the STEM gender gap. A study of gender and STEM representations in UK family television. [2021]
Hoettecke, Dietmar: Allchin, Douglas: Reconceptualizing nature-of-science education in the age of social media. [2020]
Swertz, Christian: Der Wert der Medien in medienpaedagogischen Biografien. [2020]
Taddicken, Monika: Wicke, Nina: Willems, Katharina: Verstaendlich und kompetent? Eine Echtzeitanalyse der Wahrnehmung und Beurtreilung von Expert*innen in der Wissenschaftskommunikation. [2020]
Warfield, Katie: Hoholuk, Jamie: Vincent, Blythe: Camargo, Aline Dias: Pics, dicks, tits, and tats: negotiating ethics working with images of bodies in social media research. [2019]
Loercher, Ines: Taddicken, Monika: Online-Oeffentlichkeitsarenen. Ein theoretisches Konzept zur Analyse verschiedener Formen oeffentlicher Onlinekommunikation am Fallbeispiel Klimawandel. [2019]
Oesterreichischer Rundfunk (ORF), Wien (Hrsg.): Der Auftrag: Bildung im digitalen Zeitalter. [2018]
Miller, David I.: Nolla, Kyle M.: Eagly, Alice H.: Uttal, David H.: The development of children's gender-science stereotypes: A meta-analysis of five decades of U.S. Draw-A-Scientist studies. [2018]
Tan, Aik-Ling: Jocz, Jennifer Ann: Zhai, Junqing: Spiderman and science: How students' perceptions of scientists are shaped by popular media. [2017]
vom Orde, Heike: Lust auf MINT dank CSI und The Big Bang Theory? Eine Uebersicht zu ausgewaehlten Forschungsergebnissen. [2017]
Hui, Cora Y. T.: Lo, T. Wing: Examination of the "CSI effect" on perceptions of scientific and testimonial evidence in a Hong Kong Chinese sample. [2017]
Warren, Shane: Goodman, Mark: Horton, Rebecca: Bynum, Nate: Stemming the tide: The presentation of women scientists in CSI. [2016]
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