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Titel:
The development of children's gender-science stereotypes: A meta-analysis of five decades of U.S. Draw-A-Scientist studies.
Zeitschrift:
Child development, 89/2018/6, S. 1943-1955.
Sprache:
Englisch
Erscheinungsjahr:
2018
Publikationstyp:
Forschungsbericht; Literaturbericht; Zeitschriftenartikel