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von
Autor:
Tan, Aik-Ling
;
Jocz, Jennifer Ann
;
Zhai, Junqing
Titel:
Spiderman and science: How students' perceptions of scientists are shaped by popular media.
Volltext:
Zeitschrift:
Public understanding of science
, 26/2017/5, S. 520-530.
Erscheinungsjahr:
2017
Publikationstyp:
Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
Beeinflussung
;
Berufsrolle
;
Berufstaetigkeit
;
Bild
;
Buch
;
Chemie
;
Darstellung
;
Gender
;
Geschlechterdarstellung
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Geschlechterrolle
;
Geschlechterunterschied
;
Information
;
Informationsquelle
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Kind
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Lernen
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Malen
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Medienanalyse
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Mediennutzung
;
Medienwirklichkeit
;
Medienwirkung
;
Populaerkultur
;
Printmedien
;
Realitaetsbezug
;
Rolle
;
Rollendarstellung
;
Schriftliche Befragung
;
Schuelerbefragung
;
Schule
;
Stereotyp
;
Typendarstellung
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Wahrnehmung
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Wirklichkeit
;
Wissenschaft
;
Wissenschaftler
;
Wissenschaftliches Arbeiten
;
Zeitschrift