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Ergebnisse:
Gangloff, Tilmann P.: "Du kannst aber gut Deutsch!". Wie Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund Rassismus im Alltag erleben. [2022]
Carcioppolo, Nick: Lun, Di: MacFarlane, Soroya Julian: Exaggerated and questioning clickbait headlines and their influence on media learning. [2022]
Sorce, Giuliana: The "Greta-Effect": Networked mobilization and leader identification among Fridays For Future protesters. [2022]
Lundstroem, Markus: Pippi's posthuman power. [2021]
Arts, Irma: Fischer, Anke: Duckett, Dominic: van der Wal, Rene: The instagrammable outdoors - investigating the sharing of nature experiences through visual social media. [2021]
Mohr, Inge: Schiller, Dietmar: Nachhaltigkeit und gesellschaftliche Verantwortung im oeffentlich-rechtlichen Rundfunk. Strategie und Best-Practice im In- und Ausland. [2021]
da Silva Caixeta, Wender: Malafaia, Guilherme: Doretto, Lucas Benites: Rosa, Ivana Felipe: Nobrega, Rafael Henrique: u. a.: Cartoon as support material in education for biodiversity conservation: The feasibility of using “the Tom and Jerry show”, “Mickey Mouse Clubhouse” and “Masha and the Bear” series in elementary school. [2021]
Diaz-Perez, Silvia: Soler-i-Marti, Roger: Ferrer-Fons, Mariona: From the global myth to local mobilization: Creation and resonance of Greta Thunberg's frame. [2021]
Kern, Martin: Jugendliche fuehlen sich durch Corona belastet. [2021]
Rieckmann, Marco: Bildung fuer nachhaltige Entwicklung. Ziele, didaktische Prinzipien und Methoden. [2021]
Boehnisch, Lothar: Nachhaltigkeit als Konflikt. Medienpaedagogische Anregungen. [2021]
Sieben, Gerda: Offene Enden endlich verknuepfen. Medienbildung und Bildung fuer nachhaltige Entwicklung. [2021]
Muheim, Verena: Bildung fuer nachhaltige Entwicklung und Medienpaedagogik. Desiderate und Denkanstoesse. [2021]
Ketter, Verena: Digital gepraegte Bildung fuer nachhaltige Entwicklung. Eine systematische Betrachtung medienpaedagogischer Praxis. [2021]
Nguyen, Phuong: Le, Long Khanh-Dao: Nguyen, Dieu: Gao, Lan: Dunstan, David W.: u.a.: The effectiveness of sedentary behaviour interventions on sitting time and screen time in children and adults: an umbrella review of systematic reviews. [2020]
Hug, Theo: Mobilities and ecologies: Reflections on paradigms for mobile learning. [2020]
Klakk, Heidi: Wester, Christian Tolstrup: Olesen, Line Groenholt: Rasmussen, Martin Gillies: Kristensen, Peter Lund: u.a.: The development of a questionnaire to assess leisure time screen-based media use and its proximal correlates in children (SCREENS-Q). [2020]
Chongchitpaisan, Wanna: Wiwatanadate, Phongtape: Narkpongphun, Assawin: Tanprawate, Surat: Siripon, Nigapon: Sleep loss among Thai high school students smartphone users affected by smartphone electromagnetic pollution. Time series study. [2020]
Clark, Helen: Coll-Seck, Awa Marie: Banerjee, Anshu: Peterson, Stefan: Dalglish, Sarah L.: Ameratunga, Shanthi: u.a.: A future for the world's children? A Who-UNICEF-Lancet commission. [2020]
Doyle, Julie: Creative communication approaches to youth climate engagement: Using speculative fiction and participatory play to facilitate young people's multidimensional engagement with climate change. [2020]
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