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Ergebnisse:
Organisation for Economic Co-Operation and Development (OECD), Paris (Hrsg.): Bildung auf einen Blick 2025. OECD-Indikatoren. [2025]
Feierabend, Sabine: Rathgeb, Thomas: Gerigk, Yvonne: Gloeckler, Stephan: JIM-Studie 2025 Jugend, Information, Medien. Basisuntersuchung zum Medienumgang 12- bis 19-Jaehriger in Deutschland. [2025]
Kastorff: Tamara: Mueller, Maren: Selva, Clievins: Greiff, Samuel: Moser, Stephanie: Fake News oder Fakten? Wie Jugendliche ihre digitale Informationskompetenz einschaetzen und welche Rolle Schulen und Lehrkraefte spielen. Erkenntnisse aus PISA 2022. [2025]
Vodafone Stiftung Deutschland, Duesseldorf (Hrsg.): KI an europaeischen Schulen. Deutscher Bericht zur Befragung von 12- bis 17-jaehrigen Schueler:innen in sieben Laendern. [2025]
Naab, Thorsten: Forschungsperspektiven zu Mediennutzung, Medienbildung und Herausforderungen bei Kindern und Jugendlichen in Deutschland. [2025]
Stoppe, Sebastian: Von Gutenberg zu TikTok. Medienkompetenz in der schulischen Bildung. [2025]
Goetz, Maya: „Die Erderwaermung wird immer schlimmer" (Junge, 19 Jahre). Was Kinder und Jugendliche zur Klimakrise wissen. [2025]
Feierabend, Sabine (Mitarb.): Rathgeb, Thomas (Mitarb.): Gerigk, Yvonne (Mitarb.): Gloeckler, Stephan (Mitarb.): KIM-Studie 2024. Kindheit, Internet, Medien. Basisuntersuchung zum Medienumgang 6- bis 13-Jaehriger in Deutschland. 2., aktual. Aufl. [2025]
Steinhauer, Ramona: Ruether, Emma: Moldenhauer, Stephanie: Stolz, Heinz-Juergen: Bedarfe von Kindern und Jugendlichen für ein gelingendes Aufwachsen. Eine bundesweite Erhebung von monetaeren und bildungsbezogenen Bedarfen junger Menschen. [2025]
Baranowski, Genia: Digitale Medien zur Unterstuetzung von Kindern und Jugendlichen mit Behinderung. [2025]
Rohse, Dorina: Froehlich, Jamina: Seiler-Kesselheim, Andreas: Schulische Mediennutzung von Schueler*innen im Foerderschwerpunkt koerperliche und motorische Entwicklung. [2025]
Sponholz, Jakob: Wolf, Kathrin: Einsatz von kuenstlicher Intelligenz zur Unterrichtsplanung in inklusiven Kontexten. [2025]
Goetz, Miriam: Huelswitt, Pascal D.: (Ein-)Blick in deutsche Klassenzimmer. Kernelemente und Herausforderungen bei der Foerderung von Medienkompetenz. [2025]
Touloupis, Thanos: Campbell, Marilyn: The role of academic context-related factors and problematic social media use in academic procrastination: A cross-sectional study of students in elementary, secondary, and tertiary education. [2024]
Shemesh, Dorit Olenik: Heiman, Tali: Wright, Michelle F.: Problematic use of the internet and well-being among youth from a global perspective: A mediated-moderated model of socio-emotional factors. [2024]
Klopfenstein, Nadine: Wyss, Valery: Weber, Wibke: Factors influencing young people’s news consumption in Switzerland during normative transitions: A mixed methods study. [2024]
Hickfang, Thomas: Die Maschine KI - Herausforderungen fuer eine subjektorientierte (Medien-) Paedagogik. [2024]
Koschei, Franziska: Schmidt, Lena: Eggert, Susanne: Zukuenftige Gestaltung digitaler Bildung im Grundschulalter. Handlungsempfehlungen aus dem Projekt "DIBIGA". [2024]
Demmler, Kathrin: Maglic, Selma: Materna, Georg: Poettinger, Ida: Konflikte aushandeln: Eine Herausforderung fuer die Bildungsarbeit. [2024]
Herzig, Bardo: Kuenstliche Intelligenz – Voraussetzungen für eine kompetente Nutzung und Bewertung. [2024]
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