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Ergebnisse:
Steinbock, Jeanine: Hein, Rebecca: Eisenmann, Maria: Latoschik, Marc Erich: Wienrich, Carolin: Virtual Reality im modernen Englischunterricht und das Potenzial fuer Inter- und Transkulturelles Lernen. [2022]
Gaertner, Bettina: Der paedagogisch-didaktische Makerspace. Durch kreative Projekte im Kunstunterricht fuer Technik begeistern. [2022]
Wehage, Heike: Was verstehen Studierende unter Erklaervideos? Ergebnisse einer schriftlichen Befragung von Lehramtsstudierenden. [2022]
Wiepke, Axel: Praesenzgefuehl und Selbstwirksamkeitserwartung im VR-Klassenzimmer. [2022]
Vukic, Tijana: Nefat, Kristina: Peranic, Zvonimir: Pula students' television competencies. [2021]
Dinkelaker, Joerg (Hrsg.): Hugger, Kai-Uwe (Hrsg.): Idel, Till-Sebastian (Hrsg.): Schuetz, Anna (Hrsg.): Thuenemann, Silvia (Hrsg.): Professionalitaet und Professionalisierung in paedagogischen Handlungsfeldern: Schule, Medienpaedagogik, Erwachsenenbildung. [2021]
Idel, Till-Sebastian: Schuetz, Anna: Thuenemann, Silvia: Professionalitaet im Handlungsfeld Schule. [2021]
Lillge, Janina: Kinder-Mittelalterbilder als Moeglichkeit und Herausforderung fuer Lehrende an Schulen: Ueberlegungen aus der universitaeren Praxis. [2021]
Ade, Larissa: Pohlmann-Rother, Sanna: Lehramtstudierende gestalten Erklaervideos fuer Grundschulkinder. Potenziale und Herausforderungen waehrend der Corona-Pandemie im Projekt PLUS@Wue. [2021]
Ade-Thurow, Benjamin: Der Englischunterricht im digitalen Wandel. Der Einsatz von Erklaervideos. [2021]
Tome, Vitor: Brites, Maria Jose: Very young children's digital literacy. Engagement, practices, learning, and home-school-community knowledge exchange in Lisbon, Portugal. [2021]
Fromme, Johannes: Rehfeld, Steffi: Much, Josefa: Medienpaedagogik. Qualifizierungsmoeglichkeiten fuer ein heterogenes Berufsfeld. [2020]
Lewis, Judy: How children listen: multimodality and its implications for K-12 music education and music teacher education. [2020]
Blume, Carolyn: German teachers' digital habitus and their pandemic pedagogy. [2020]
Tulodziecki, Gerhard: Grafe, Silke: Kompetenzerwartungen an Lehrpersonen und Professionalisierung angesichts von Mediatisierung und Digitalisierung. [2020]
Roman-Gravan, Pedro: Hervas-Gomez, Carlos: Martin-Padilla, Antonio Hilario: Fernandez-Marquez, Esther: Perceptions about the use of educational robotics in the initial training of future teachers: A study on STEAM sustainability among female teachers. [2020]
Beckmann, Astrid: Digitalisierung in der Hochschullehre. Erfahrungen mit dem MathEdu Digital-Lehrkonzept und zur Akzeptanz digitaler Lehrelemente durch die Studierenden. [2020]
Koenig, Lars: Lehramtsstudierende: Ihre Meinungen zur Digitalisierung im Bildungssystem und zu den Unterrichtsfaechern Programmieren und Unternehmertum. [2020]
vom Orde, Heike: Kompetent lernen im Lockdown mit digitalen Medien? Eine Uebersicht zu ausgewaehlten Forschungsergebnissen. [2020]
Brandhofer, Gerhard: Miglbauer, Marlene: Fikisz, Walter: Hoefler, Elke: Kayali, Fares: Die Weiterentwicklung des Kompetenzrasters digi.kompP fuer Paedagog*innen. [2020]
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