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Ergebnisse:
Aubrey, Jennifer Stevens: Miller, Brandon: Bond, Bradley J.: Roberts, Lindsay: The lessons will be televised: Examining television portrayals of sexual consequences by gender. [2023]
Bernabo, Laurena: Turchi, Jennifer: So you think you can parent: Twitter users' responses to single father tropes in television's Single Parents. [2023]
Fried, Mariana: Opree, Suzanna J.: Advertising has come out: Viewers' perception of the portrayal of lesbian, gay, and transgender characters in advertising. [2023]
Foulds, Kim: Labin, Daniel: Dollard, Lilith: Bardanashvili, Estee: Hashimi, Farhad: From A to Zari: the impact of Baghch-e-Simsim on gender equity attitudes among children and parents in Afghanistan. [2023]
Faber, Tamar: Coulter, Natalie: "Let's go make some videos!": Post-feminist digital media on tween-coms. [2023]
Stuewe, Julia: Wegner, Juliane: Prommer, Elizabeth: Las jovenes son la cara de TikTok. Un estudio de las representaciones de genero en TikTok. [2023]
Papageorgiou, Alana: Cross, Donna: Fisher, Colleen: Sexualized images on social media and adolesent girls' mental health: Qualitative insights from parents, school support service staff and youth mental health service providers. [2023]
van Wichelen, Thalia: Dhoest, Alexander: Pink-wearing hairdressers to manly gay men: LGBT+ in Flemish children's fiction. [2023]
Yoshida, Maki: Representations of gender and sexual orientation over three editions of a Japanese language learning textbook series. [2023]
Streatfield, Avita J.: Rahman, Md Mahabubur: Khan, Shusmita: Haider, M. Moinuddin: Rahman, Mizanur: u.a.: What shapes attitudes on gender roles among adolescents in Bangladesh. [2023]
Valenzuela-Monreal, Sara: Lozano Delmar, Javier: Araque-Padilla, Rafael A.: Evaluating the presence of sustainable development goals in digital teen series: An analytical proposal. [2023]
Goetz, Maya: Do men create different children’s television than women? [2023]
Loge, Lena: Du bist, was du tust! Geschlecht als soziale Konstruktion und Berufsperspektiven. [2023]
Goetz, Maya: Foessel, Miriam: Die Wunschberufe der 6- bis 19-Jaehrigen. [2023]
Goetz, Maya: "Da werden Frauen nicht ernst genommen". Eine Studienreihe zum Image des Studiums der Elektrotechnik. [2023]
Rebholz, Sandra: Schloemer, Inga: Steffen, Adrienne: Vaas, Silke: Hess, Claudia: u.a.: Huerden ueberwinden - junge Frauen fuer MINT begeistern. [2023]
Goetz, Maya: Girl's Day. [2023]
vom Orde, Heike: Maedchen - MINT - Medien. Eine Uebersicht zu ausgewaehlten Forschungsergebnissen. [2023]
Keil, Susanne: Orth, Juliane: Technikvideos fuer Maedchen? Eine Studie zur Attraktivitaet von Technik auf YouTube. [2023]
Goetz, Maya: Mendel, Caroline: "Ich habe da all meine Wuensche erfuellt gesehen". Koennen Serien Interesse an (MINT-)Berufen wecken? [2023]
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