Vossen, T.E.; Land-Zandstra, A. M.; Russo, P.; Schut, A.; Van Vulpen, I. B.; u.a.

Effects of a STEM-oriented lesson series aimed at inclusive and diverse education on primary school children's perceptions of and sense of belonging in space science.

International journal of science education, 45/2023/9, S. 689-708.

Englisch

2023

Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel

Arbeitswelt; Beeinflussung; Berufswahl; Diversitaet; Effektivitaet; Einstellung Haltung; Einstellungsaenderung; Evaluation; Gender; Geschlechterrolle; Geschlechterunterschied; Integration; Laengsschnittuntersuchung; Maedchen; Minderheit; Muendliche Befragung; Naturwissenschaft; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Pre-Teen; Qualitative Sozialforschung; Quantitative Sozialforschung; Primarschule; Schriftliche Befragung; Schueler; Schuelerbefragung; Stereotyp; Unterricht; Wahrnehmung; Wissenschaft; Space science; Science, technology, engineering, mathematics STEM