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Ergebnisse:
Kastorff: Tamara: Mueller, Maren: Selva, Clievins: Greiff, Samuel: Moser, Stephanie: Fake News oder Fakten? Wie Jugendliche ihre digitale Informationskompetenz einschaetzen und welche Rolle Schulen und Lehrkraefte spielen. Erkenntnisse aus PISA 2022. [2025]
Friedrich-Naumann-Stiftung fuer die Freiheit, Potsdam (Hrsg.): Studie: Desinformation unter jungen Menschen weit verbreitet. TikTok-Nutzer sind für russische und chinesische Falschinformationen besonders empfaenglich. [2025]
Hornig, Nico: Klimawandel: Ein Desinformationsdauerbrenner. [2025]
Burkhardt, Hannes: Zwischen historischer Bildung und Fake News. Geschichtsvermittlung in den Social Media. [2025]
Behre, Julia: Hoelig, Sascha: Moeller, Judith: Reuters Institute Digital News Report 2025. Ergebnisse für Deutschland [2025]
Granow, Viola Carolina: Gesellschaftliche Teilhabe und Meinungsbildung auf Twitch. Von einer reinen Gaming-Plattform zum Ort für politischen Austausch? [2025]
Brailovskaia, Julia: Buchmann, Johannes: Hertwig, Ralph: Metzinger, Thomas: Montag, Christian: u.a.: Soziale Medien und die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen. [2025]
Sprenger, Johanna: Das glaubst Du?! Angebote zur Unterstuetzung von Meinungsbildungsprozessen und Medienvertrauen. [2025]
Neuhaus, Robin: O'Connor, Erin: The interplay between sensationalism and scientific information framing: Examining the representation of screentime research online and on social media in the United States. [2025]
Internationale Hochschule (IU), Erfurt (Hrsg.): Fakt oder Fake? Medienkompetenz in Deutschland. [2025]
Selnes, Florence Namasinga: Fake news on social media: Understanding teens' (dis)engagement with news. [2024]
Swart, Joelle: Broersma, Marcel: What feels like news? Young people's perceptions of news on Instagram. [2024]
Schrader, Christopher: Talking about the climate crisis. Why communication is crucial to climate protection. [2024]
Schrader, Christopher: Ueber die Klimakrise reden. Warum Kommunikation ueber Klimaschutz entscheidet. [2024]
Jaeger, Uli: Rieber, Nicole: Frieden und Friedenspaedagogik. Orientierung fuer (digitale) Bildungsmassnahmen in Zeiten von Krieg und Unsicherheit. [2024]
Knieper, Thomas: Bilder von Krieg und Frieden. Und wie sie ihre Dynamik beeinflussen koennen. Ein Gespraech mit Thomas Knieper, Universitaet Passau. [2024]
Gjerazi, Blerina: Media literacy in the era of globalization: Innovative strategies for decoding information. [2024]
Lan, Duong Hoai: Tung, Tran Minh: Exploring fake news awareness and trust in the age of social media among university student TikTok users. [2024]
Altendorfer, Laura-Maria: Huber, Brigitte: Ernaehrung auf TikTok. Eine inhaltsanalytische Untersuchung zu Vielfalt, Ernaehrungskompetenz-Dimensionen und Werbung. [2024]
Dreyer, Stephan: The next big thing: All the small things. Warum ausgerechnet im Kleinen die naechsten großen Herausforderungen fuer den Jugendmedienschutz stecken. [2024]
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