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Eulenbach, Marcel: Fraij, Amina: "Szenen-Hopping" oder "eindeutige Selbstverortung". Veraendert sich die Zuordnung von Jugendlichen zu Szenen im Zeitvergleich? [2018]
Gniewosz, Gabriela: Walper, Sabine: Meyrose, Ann-Katrin: Ravens-Sieberer, Ulrike: Nicht-monetaere Ertraege von Bildung auf das Wohlbefinden in Kindheit, Jugend und (jungem) Erwachsenenalter. [2018]
Mueller, Johannes: "Am meisten Spass macht es, wenn man die Verlierer dann mit voller Kraft abschiessen kann". Maennlichkeitskonstruktionen junger Muslime im Kontext informeller Sportaktivitaeten. [2018]
Rathmann, Katharina: Herke, Max: Kuntz, Benjamin: Lampert, Thomas: Loter, Katharina: u.a.: Die Bedeutung intergenerationaler Bildungsmobilitaet fuer die Gesundheit und die Lebenszufriedenheit von Schuelerinnen und Schuelern in Deutschland. [2018]
Becker, Birgit: Bildungsaspirationen von Eltern mit 3- bis 6-jaehrigen Kindern: Sind die Wuensche und Erwartungen zur Schulkarriere der Kinder von Anfang an sozial stratifiziert? [2018]
Gniewosz, Gabriela: Zimmermann, Julia: Langmeyer, Alexandra N.: Alt, Christian: Frei(e)zeit zwischen Kindheit und Jugend: Ein Blick auf Veraenderungen und Stabilitaeten im Freizeitverhalten. [2018]
Stein, Margit: Werteorientierungen bei Menschen mit und ohne Migrationshintergrund in Deutschland. [2017]
Wischmann, Anke: Zum Verhaeltnis formellen und informellen Lernens in der fruehen Adoleszenz. [2017]
Luehe, Josefine: Becker, Michael: Neumann, Marko: Maaz, Kai: Zur Bedeutung der sozialen Herkunft fuer Geschlechterunterschiede im Bildungserfolg. [2017]
Boehm, Maika: Dekker, Arne: Matthiesen, Silja: Sexual- und Beziehungsentwicklung im jungen Erwachsenenalter. Quantitative und qualitative Analysen zu studentischer Sexualitaet. [2016]
Baier, Dirk: Krenz, Margo: Bergmann, Marie Christine: Verbreitung und Einflussfaktoren des Cyberbullyings. Ergebnisse einer Repraesentativbefragung in Niedersachsen. [2016]
Leser, Irene: Familiaere Migrationserfahrungen aus der Perspektive von Kindern. Eine Analyse ihrer Zugehoerigkeitspositionierungen. [2015]
Eckermann, Torsten: Heinzel, Friederike: Kinder als Akteure und Adressaten? Praxistheoretische Ueberlegungen zur Konstitution von Akteuren und (Schueler-) Subjekten. [2015]
Buehler-Niederberger, Doris: Graesel, Cornelia: Morgenroth, Stefanie: Sozialisation 'upside down'. Wenn das Kind als Akteur die Sozialisationsperspektive erobert. [2015]
Lechner, Clemens M.: Silbereisen, Rainer K.: Neue Impulse fuer die Sozialisationsforschung aus der Entwicklungspsychologie. [2015]
Vogelbacher, Markus: Wertorientierungen bei Kindern im Vorschulalter. Eine explorative Studie mittels eines verbalen Selbstauskunftsverfahrens. [2015]
Esser, Florian: Agency Revisted. Relationale Perspektiven auf Kindheit und die Handlungsfaehigkeit von Kindern. [2014]
Wihstutz, Anne: Agency von Kindern aus der Perspektive einer feministischen ethic of care. [2014]
Bollig, Sabine: Kelle, Helga: Kinder als Akteure oder als Partizipanden von Praktiken? Zu den Herausforderungen fuer eine akteurszentrierte Kindheitssoziologie durch Praxistheorien. [2014]
Lohbeck, Annette: Petermann, Franz: Petermann, Ulrike: Geschlechtsunterschiede im selbst eingeschaetzten Sozial- und Lernverhalten und in den Mathematik- und Deutschnoten von Schuelern. [2014]
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