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Emembolu, Itoro: Padwick, Annie: Shimwell, Joe: Sanderson, Jonathan: Davenport, Carol: Strachan, Rebecca: Using action research to design and evaluate sustained and inclusive engagement to improve chidren's knowledge and perception of STEM careers. [2020]
Mouronte-Lopez, Mary Luz: Garcia, Arturo: Bautista, Susana: Cortes, Carmen: Analyzing the gender influence on the interest in engineering and technical subjects. [2020]
Geena Davis Institute on Gender in Media, Los Angeles, Calif. (Hrsg.): Lydia Hill Foundation, Dallas, Tex. (Hrsg.): Portray her: Representations of women STEM characters in media. [2018]
21st Century Fox, New York, NY (Hrsg.): Geena Davis Institute on Gender in Media, Los Angeles, Calif. (Hrsg.): J. Walter Thompson Intelligence, New York, NY (Hrsg.): The "scully effect": I want to believe ... in STEM. [2018]
Hentschel, Frank (Hrsg.): Moormann, Peter (Hrsg.): Filmmusik. Ein alternatives Kompendium. [2018]
Wege, Sophia: Tod und Technik in Six Feet Under. [2015]
Hirsch-Weber, Andreas (Hrsg.): Scherer, Stefan (Hrsg.): Technikreflexionen in Fernsehserien. [2015]
Fitton, Victoria A.: Ahmedani, Brian K.: Harold, Rena D.: Shifflet, Erica D.: The role of technology on young adolescent development: Implications for policy, research and practice. [2013]
Laal, Marjan: Lifelong learning and technology. [2013]
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