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Ergebnisse:
Glaefcke, Patricia: Pohlmann, Horst: Experimentierraum Online-Bildung. Erfahrungen aus Fort- und Weiterbildungen fuer Fachkraefte in der Kulturellen Bildung. [2021]
Eggert, Susanne: Digitale Medien begleiten Familien von Anfang an. Ergebnisse des Familien-Medien-Monitorings im Kontext der Studie "MoFam - mobile Medien in der Familie". [2020]
Kracht, Chelsea L.: Webster, E. Kipling: Staiano, Amanda E.: A natural experiment of state-level physical ativity and screen-time policy changes early childhood education (ECE) centers and child physical activity. [2020]
Tulodziecki, Gerhard: Grafe, Silke: Kompetenzerwartungen an Lehrpersonen und Professionalisierung angesichts von Mediatisierung und Digitalisierung. [2020]
Schaper, Niclas: Entwicklung und Validierung eines Modells zur E-Lehrkompetenz. [2020]
Robinson, Kerry H.: Diaz, Criss Jones: Townley, Cris: Constructions of knowledge and childhood: Addressing current affairs with children with a focus on parents' practices and children's news media. [2019]
Friedrichs-Liesenkoetter, Henrike: "Wo Medienbildungs draufsteht, steckt nicht unbedingt Medienbildung drin". Eine Dokumentenanalyse von Bildungsplaenen und Curricula in Ausbildung und Studium zur fruehkindlichen Medienbildung und -erziehung. [2019]
Howard, Donna E.: Mehrotral, Deepti: Datar, Reva: Klein, Talia: Borzekowski, Dina L. G.: "Media is not the devil": An interview study with experts to inform children's educational media in India. [2019]
Bosse, Ingo: Haage, Anne: Kamin, Anna-Maria: Schluchter, Jan-Rene: Medienbildung fuer alle: Medienbildung inklusiv gestalten. Positionspapier der Fachgruppe Inklusive Medienbildung der Gesellschaft fuer Medienpaedagogik und Kommunikationskultur e.V. (GMK). [2019]
Brandt, J. Georg (Hrsg.): Hoffmann, Christine (Hrsg.): Kaulbach, Manfred (Hrsg.): Schmidt, Thomas (Hrsg.): Fruehe Kindheit und Medien. Aspekte der Medienkompetenzfoerderung in der Kita. [2018]
Schubert, Gisela: Brueggen, Niels: Oberlinner, Andreas: Eggert, Susanne: Jochim, Valerie: MoFam - Mobile Medien in der Familie. Haltungen von paedagogischem Personal zu mobilen Medien, Internet und digitalen Spielen in Kindertageseinrichtungen. Bericht der Teilstudie "Mobile Medien und Internet im Kindesalter - Fokus Kindertageseinrichtungen". [2018]
Daumann, Hans-Uwe: Dinges, Birgid: Lorig, Friedhelm: Holzspielzeug statt Bildschirm - Schritt fuer Schritt kinderleicht kreativ programmieren. Kitas erproben "Emma und Cubetto" mit ergaenzenden Lernmaterialien. [2018]
Friedrichs-Liesenkoetter, Henrike: "Und das Handy hat sie von der Zahnfee gekriegt." - Medienerziehung in Kindertagesstaetten unter dem Blickwinkel des medienerzieherischen Habitus angehender Erzieher/innen. [2018]
Schmidt, Thomas: Karnoll, Sebastian: Potentiale und Grenzen der Fort- und Weiterbildung paedagogischer Fachkraefte in Zeiten der Digitalisierung. [2018]
Eder, Sabine: Roboom, Susanne: Big Data im Kinderzimmer! - "Big Job" fuer die Kita!? Digitalisierung, Datafizierung und paedagogische Positionierung. [2018]
Tuffentsammer, Mathias: Fruehe informatische Bildung in Kindertageseinrichtungen. [2018]
Kutscher, Nadia: Schaefer-Biermann, Birgit: Sozialpaedagogische Aspekte der Medienbildung. [2018]
Lubitz, Ilona: Witting, Tanja: Digital-interaktive Medien in der fruehen Kindheit: Positionen und Haltungen im kritischen Diskurs. [2018]
Schubert, Gisela: Eggert, Susanne: "Daddy, your mobile is stupid, you should put it away". Media education from the perspective of professionals. [2018]
Knaus, Thomas: Meister, Dorothee M.: Narr, Kristin: Digitalisierung erfordert professionelle Unterstuetzung. Positionspapier der Gesellschaft fuer Medienpaedagogik und Kommunikationskultur - GMK. [2018]
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