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Diego-Mantecon, Jose-Manuel: Blanco, Teresa-F.: Ortiz-Laso, Zaira: Lavicza: Zsolt: STEAM projects with KIKS format for developing key competences. [2021]
Lo, Patrick: Lyu, Ya-Pin: Chen, Joyce Chao-chen: Lu, Jui-Lien: Stark, Andrew J.: Measuring the educational value of comic books from the school librarians' perspective: A region-wide quantitative study in Taiwan. [2021]
Organisation for Economic Co-Operation and Development (OECD), Paris (Hrsg.): 21st-century readers: Developing literacy skills in a digital world. [2021]
Feierabend, Sabine (Mitarb.): Rathgeb, Thomas (Mitarb.): Kheredmand, Hediye (Mitarb.): Gloeckler, Stephan (Mitarb.): KIM-Studie 2020. Kindheit, Internet, Medien. Basisuntersuchung zum Medienumgang 6- bis 13-Jaehriger in Deutschland. [2021]
Feierabend, Sabine: Rathgeb, Thomas: Kheredmand, Hediye: Gloeckler, Stephan: JIM-Studie 2020. Jugend, Information, Medien. Basisuntersuchung zum Medienumgang 12- bis 19-Jaehriger in Deutschland. [2020]
Kurwinkel, Tobias (Hrsg.): Schmerheim, Philipp (Hrsg.): Jakobi, Stefanie (Mitarb.): Handbuch Kinder- und Jugendliteratur. [2020]
Cabanas-Sanchez, Veronica: Garcia-Cervantes, Laura: Esteban-Gonzalo, Laura: Grao-Cruces, Alberto: Carbonell-Baeza, Ana: Veiga, Oscar L.: Are parental rules regarding screen behaviors associated with youth' sedentary behavior? The UP&DOWN study. [2020]
Lundstroem, Markus: Pippi's posthuman power. [2020]
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