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Ergebnisse:
Winiarska-Brodowska, Malgorzata: Swierczynska-Glownia, Weronika: Artificial intelligence and the media: Issues regarding disinformation. [2023]
Andries, Valentina: Robertson, Judy: "Alexa doesn't have that many feelings": Children's understanding of AI through interactions with smart speakers in their homes. [2023]
Jarrar, Yosra: Awobamise, Ayodeji: Nweke, Gabriel E.: Tamim, Khaled: Motivations for social media use as mediators in the relationship between emotional intelligence and social media addiction. [2022]
Nabi, Robin L.: Wolfers, Lara N.: Does digital media use harm children's emotional intelligence? A parental perspective. [2022]
Sauce, Bruno: Liebherr, Magnus: Judd, Nicholas: Klingberg, Torkel: The impact of digital media on children's intelligence while controlling for genetic differences in cognition and socioeconomic background. [2022]
Calvert, Sandra L.: Intelligent digital beings as children's imaginary social companions. [2021]
Bonami, Beatrice: Piazentini, Luiz: Dala-Possa, Andre: Education, Big Data and Artificial Intelligence: Mixed methods in digital platforms. [2020]
Knauff, Markus: Die Maer von der Superintelligenz. [2020]
Cheng, Yang: Jiang, Hua: How do aI-driven chatbots impact user experience? Examining gratifications, perceived privacy risk, satisfaction, loyalty, and continued use. [2020]
Roell, Franz Josef: Bildung zwischen Utopie und Dystopie. [2020]
Tulodziecki, Gerhard: Kuenstliche Intelligenz (KI) und Medienpaedagogik. [2020]
Hollen, Linda: Doerner, Rita: Griffiths, Mark D.: Emond, Alan: Gambling in young adults aged 17-24 years: A population-based study. [2020]
Harvey, Carissa A.: Harvey, Tiffany A.: Thompson, Ashley E.: The "Sextual" double standard: An experimental examination of variations in judgments of men and women who engage in computer-mediated sexual communication. [2020]
Thorne, Sarah: Hey Siri, tell me a story: Digital storytelling and AI authorship. [2020]
Autexier, Serge: Schelhowe, Heidi: Interaktion und Kuenstliche Intelligenz (KI). Herausforderungen fuer Gestaltung und Nutzung. [2020]
Krotz, Friedrich: Ziemlich falsche Richtung! Eine Kritik der Entwicklung sogenannter kuenstlicher Intelligenz. [2020]
Marci-Boehncke, Gudrun: Rath, Matthias: Ein Blick auf die "Hinterbuehne". Ethische und paedagogische Ueberlegungen zum Umgang mit Kuenstlicher Intelligenz. [2020]
Nordemann, Lina: Opel, Simone: Schulte, Carsten: Tenberge, Claudia: "Mensch, Maschine!". Ein Unplugged-Einstieg in KI und Maschinelles Lernen. [2020]
Buettner, Gerhard: Kognitive Entwicklung und Foerderung im Grundschulalter. [2019]
Aufenanger, Stefan: Der Einfluss der Computernutzung auf die kognitive und sprachliche Entwicklung von Kindergartenkindern. [2019]
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