Suche in IZI-Datenbank.de
Ergebnisse:
Andries, Valentina: Robertson, Judy: "Alexa doesn't have that many feelings": Children's understanding of AI through interactions with smart speakers in their homes. [2023]
Jarrar, Yosra: Awobamise, Ayodeji: Nweke, Gabriel E.: Tamim, Khaled: Motivations for social media use as mediators in the relationship between emotional intelligence and social media addiction. [2022]
Nabi, Robin L.: Wolfers, Lara N.: Does digital media use harm children's emotional intelligence? A parental perspective. [2022]
Sauce, Bruno: Liebherr, Magnus: Judd, Nicholas: Klingberg, Torkel: The impact of digital media on children's intelligence while controlling for genetic differences in cognition and socioeconomic background. [2022]
Calvert, Sandra L.: Intelligent digital beings as children's imaginary social companions. [2021]
Autexier, Serge: Schelhowe, Heidi: Interaktion und Kuenstliche Intelligenz (KI). Herausforderungen fuer Gestaltung und Nutzung. [2020]
Krotz, Friedrich: Ziemlich falsche Richtung! Eine Kritik der Entwicklung sogenannter kuenstlicher Intelligenz. [2020]
Marci-Boehncke, Gudrun: Rath, Matthias: Ein Blick auf die "Hinterbuehne". Ethische und paedagogische Ueberlegungen zum Umgang mit Kuenstlicher Intelligenz. [2020]
Nordemann, Lina: Opel, Simone: Schulte, Carsten: Tenberge, Claudia: "Mensch, Maschine!". Ein Unplugged-Einstieg in KI und Maschinelles Lernen. [2020]
Knauff, Markus: Die Maer von der Superintelligenz. [2020]
Cheng, Yang: Jiang, Hua: How do aI-driven chatbots impact user experience? Examining gratifications, perceived privacy risk, satisfaction, loyalty, and continued use. [2020]
Roell, Franz Josef: Bildung zwischen Utopie und Dystopie. [2020]
Tulodziecki, Gerhard: Kuenstliche Intelligenz (KI) und Medienpaedagogik. [2020]
Hollen, Linda: Doerner, Rita: Griffiths, Mark D.: Emond, Alan: Gambling in young adults aged 17-24 years: A population-based study. [2020]
Harvey, Carissa A.: Harvey, Tiffany A.: Thompson, Ashley E.: The "Sextual" double standard: An experimental examination of variations in judgments of men and women who engage in computer-mediated sexual communication. [2020]
Thorne, Sarah: Hey Siri, tell me a story: Digital storytelling and AI authorship. [2020]
Bonami, Beatrice: Piazentini, Luiz: Dala-Possa, Andre: Education, Big Data and Artificial Intelligence: Mixed methods in digital platforms. [2020]
Buettner, Gerhard: Kognitive Entwicklung und Foerderung im Grundschulalter. [2019]
Mueller, Mirella: Schwarz, Johann: The impact of the animated children's program of baby TV on the handled government-language development of the child. [2019]
Aufenanger, Stefan: Der Einfluss der Computernutzung auf die kognitive und sprachliche Entwicklung von Kindergartenkindern. [2019]
Autor
Schlagwort
(44)
(41)
(28)
(26)
(24)
(22)
(21)
(20)
(20)
(18)
(18)
Publikationstyp
(57)
(8)
(10)
(10)
(15)
(1)
(1)
(66)
(28)
(2)
(2)
(2)
(4)
Erscheinungsjahr
(12)
(4)
(2)
(9)
(2)
(7)
(9)
(3)
(5)
(1)
(7)
(27)
(7)
(8)
(6)
Sprache
(73)
(38)
(3)
Zeitschrift
(11)
(6)
(4)
(2)
(2)
(2)
(1)
(1)
(1)
(1)
(1)
(1)
Bitte Dokument und Feld auswählen