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Ergebnisse:
Mascheroni, Giovanna: Cino, Davide: Mikuska, Jakub: Smahel, David: Explaining inequalities in vulnerable children's digital skills: The effect of individual and social discrimination. [2022]
Gangloff, Tilmann P.: "Du kannst aber gut Deutsch!". Wie Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund Rassismus im Alltag erleben. [2022]
Mohr, Inge: Schiller, Dietmar: Mediale und digitale Teilhabe: Barrierefreiheit und Medienkompetenz im oeffentlich-rechtlilchen Rundfunk. Best Practice im In- und Ausland. [2022]
Bonilla-del-Rio, Monica: Castillo-Abdul, Barbara: Garcia-Ruiz, Rosa: Rodriguez-Martin, Alejandro: Influencers with intellectual disability in digital society: An opportunity to advance in social inclusion. [2022]
Hestermann, Thomas: Deutschland zwischen Zuversicht und Angst. [2022]
Galbava, Simona: Machackova, Hana: Dedkova, Lenka: Cyberostracism: Emotional and behavioral consequences in social media interactions. [2021]
Kabir, Nahid Afrose: The role of digital media in the lives of some American Muslim children, 2010-2019. [2021]
Goetz, Maya (Hrsg.): "Wenn Du mich noch einmal 'braune Schokolade' nennst!". Erleben von Alltagsrassismus bei Kindern und Jugendlichen in Deutschland. [2021]
Vissenberg, Joyce: De Coninck, David: d'Haenens, Leen: Relating adolescents’ exposure to legacy and digital news media and intergroup contact to their attitudes towards immigrants. [2021]
Simon, Erk: Koch, Elena: Hoer- und sehbeeintraechtigte Menschen - Nutzungsmotive und Erwartungen an die Medien. Ergebnisse einer Mehr-Methoden-Studie in Nordrhein-Westfalen. [2021]
Puffer, Hanna: „Leichte Sprache“ als Aufgabe für die Medien. Konzept zur Foerderung von Barrierefreiheit. [2021]
Dale, Katherine R.: Moyer-Guse, Emily: Interdependence in mediated intergroup contact. Exploring the common ingroup identity model in a fictional narrative. [2021]
Schachner, Maja K.: Schwarzenthal, Miriam: Moffitt, Ursula: Civitillo, Sauro: Juang, Linda: Capturing a nuanced picture of classroom cultural diversity climate: Multigroup and multilevel analyses among secondary school students in Germany. [2021]
Sandoval-Romero, Yamile: Franke, Elke: Inclusion, empowerment, and participation: The representation of children in ¡Vientos!, noticias que vuelan. [2021]
Harrison, Kristen: Free, appropriate, public, and educational? Screen-schooling U.S. children with disabilites during the 2020 pandemic. [2021]
Serong, Julia: Public Value. Ein neuer Qualitaetsbegriff? [2021]
Meynhardt, Timo: Frantz, Eduard: Public Value. Gemeinwohl als Zielgroesse im Medienmanagement. [2021]
Sandoval-Romero, Yamile: Franke, Elke: Lobato-Luna, Zaira: Ruiz, Ulises Soto: Inklusion, Empowerment und Partizipation. Die Repraesentation von Kindern in der mexikanischen Kindernachrichtensendung ¡Vientos!, noticias que vuelan. [2021]
Nitschke, Paula: Schweiger, Moritz: Alltagspraktiken digitaler Teilhabe in Nachbarschaft und Stadt. [2021]
FutureLearn (Hrsg.): The future of learning report 2021. [2021]
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