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Ergebnisse:
Galbava, Simona: Machackova, Hana: Dedkova, Lenka: Cyberostracism: Emotional and behavioral consequences in social media interactions. [2021]
FutureLearn (Hrsg.): The future of learning report 2021. [2021]
Schachner, Maja K.: Schwarzenthal, Miriam: Moffitt, Ursula: Civitillo, Sauro: Juang, Linda: Capturing a nuanced picture of classroom cultural diversity climate: Multigroup and multilevel analyses among secondary school students in Germany. [2021]
Sandoval-Romero, Yamile: Franke, Elke: Inclusion, empowerment, and participation: The representation of children in ¡Vientos!, noticias que vuelan. [2021]
Simon, Erk: Koch, Elena: Hoer- und sehbeeintraechtigte Menschen - Nutzungsmotive und Erwartungen an die Medien. Ergebnisse einer Mehr-Methoden-Studie in Nordrhein-Westfalen. [2021]
Puffer, Hanna: „Leichte Sprache“ als Aufgabe für die Medien. Konzept zur Foerderung von Barrierefreiheit. [2021]
Tome-Fernandez, Maria: Curiel-Marin, Elvira: Caraballo, Elisabet: Use of mobile technologies in personal learning environments of intercultural contexts: Individual and group tasks. [2020]
Seidel, Florian: Im Spiel sind wir alle gleich? Computerspiele als soziales Bindeglied und Vermittler. [2020]
Keller, Andrea (Mitarb.): Merz, Patrick (Mitarb.): Woetzel-Herbe, Henning (Mitarb.): von Gross, Friederike (Hrsg.): Roellecke, Renate (Hrsg.): Adamstown - inklusives Filmbildungsprojekt. (Kategorie D - Intergenerative und integrative Projekte). [2020]
Mohr, Inge: Schiller, Dietmar: Diversity und Public Value - gesellschaftliche Vielfalt als Mehrwert fuer alle. Strategie und Best Practice des oeffentlich-rechtlichen Rundfunks im In- und Ausland. [2020]
Gangloff, Tilmann P.: Vielfalt geht uns alle an. Versteckter Rassismus in deutschen Filmen und Serien. [2020]
Hofer, Matthias: Eden, Allison: Successful aging through television: Selective and compensatory television use and well-being. [2020]
Cingel, Drew P.: Sumter, Sindy R.: Stoeten, Elsemiek: Mann, Surpreet: Can television help to decrease stigmatization among young children? The role of Theory of Mind and general and explicit inserts. [2020]
Lutz, Sarah: Knop, Karin: Put down your smartphone – unless you integrate it into the conversation! An experimental investigation of using smartphones during face to face communication. [2020]
Hestermann, Thomas: Messer, Morde und Migranten. Muster der TV-Berichterstattung. [2020]
Tonassi, Timo: Schemer, Christian: Mediennutzung und Medienvertrauen von Migranten. Untersuchung auf Basis des SVR-Integrationsbarometers 2018. [2020]
Mertala, Pekka: Digital technologies in early childhood education - a frame analysis of preservice teachers' perceptions. [2019]
Kracke, Baerbel: Sasse, Ada: Inklusion / Integration als Herausforderung fuer die Erziehungspsychologie. [2019]
Smith, Stacy L.: Choueiti, Marc: Pieper, Katherine: Clark, Hannah: Increasing inclusion in animation. Investigating opportunities, challenges, and the classroom to the C-Suite pipeline. [2019]
Kracke, Baerbel (Hrsg.): Noack, Peter (Hrsg.): Handbuch Entwicklungs- und Erziehungspsychologie. [2019]
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