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Ergebnisse:
Waller, Gregor: Suess, Daniel: Suter, Lilian: Willemse, Isabel: Kuelling Celine: u.a.: JAMESfocus. Rueckblick auf ein Jahrzent Jugendmedienforschung. [2022]
Lievrouw, Leah A.: Paris, Brittany: Information, technology, and work. Proletarianism, precarity, piecework. [2022]
Schmidt, Carlo: Boehmer, Anselm: Zwischen 0 und 1. Zur paedagogischen Verortung des Subjekts in der digitalen Moderne [2022]
Newiak, Denis: Fernsehserien gegen spaetmoderne Einsamkeiten: Formen telemedialer Vergemeinschaftung am Beispiel von „13 Reasons Why“. [2021]
Veenstra, Aleit: Meers, Philippe: Biltereyst, Daniel: Exploring film genre preferences through taste cultures: A survey on contemporary film consumption amongst youth in Flanders (Belgium). [2020]
Kramer, Michaela: In Erinnerungen scrollen. Erinnerungs- und Biografisierungspraktiken Jugendlicher durch Smartphone-Fotografie und Social-Media-Nutzung. [2020]
Teichert, Jeannine: "Ich habe auch Facebook-Freunde". Mediale Erinnerungspraktiken in vergangenen Freundschaften. [2020]
Kleinen-von Koengisloew, Katharina: Die Individualisierung der Nachrichtennutzung als Treiber der gesellschaftlichen Vermittlungskrise. [2020]
Brown, Christopher P.: Englehardt, Joanna: Neoliberal technological devices and articulations of teaching young children: A case study of preservice teachers using iPads in their teacher education program. [2019]
Bosse, Ingo: Kamin, Anna-Maria: Schluchter, Jan-Rene: Inklusive Medienbildung. Zugehoerigkeit und Teilhabe in gegenwaertigen Gesellschaften. [2019]
Hajok, Daniel: Heranwachsen in der zunehmend mediatisierten Gesellschaft: Kinder und Jugendliche im Spannungsfeld digitaler Medien. [2019]
Soerenssen, Ingvild Kvale: Disney's High School Musical and the construction of the tween audience. [2018]
Pfadenhauer, Michaela: Artificial companions. Zum Reiz der Begleitung durch digitale Technik. [2018]
Roth-Ebner, Caroline: Berufswelten 2.0. Wie digitale Medien unsere Art zu arbeiten veraendern. [2018]
Leber, Jasmin: Zwischen standardisierten Lehrzielen und individuellen Lernvoraussetzungen. Moeglichkeiten adaptiver, technologie-gestuetzter Lernsysteme. [2017]
Fleischhack, Julia: Der "Hass" der vielen Formen. [2017]
Taube, Gerd (Hrsg.): Fuchs, Max (Hrsg.): Braun, Tom (Hrsg.): Handbuch Das starke Subjekt. Schluesselbegriffe in Theorie und Praxis. [2017]
Jandura, Olaf (Hrsg.): Wendelin, Manuel (Hrsg.): Adolf, Marian (Hrsg.): Wimmer, Jeffrey (Hrsg.): Zwischen Integration und Diversifikation. Medien und gesellschaftlicher Zusammenhalt im digitalen Zeitalter. [2017]
Schweiger, Wolfgang: Der (des) informierte Buerger im Netz. Wie soziale Medien die Meinungsbildung veraendern. [2017]
Vierthaler, Elisabeth: Mobiles Lernen im Deutschunterricht. Eine Fallstudie zum Potential der Individiualisierung durch mobiles Lernen in sprachlich heterogenen Klassen. [2017]
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