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FutureLearn (Hrsg.):
The future of learning report 2021.
[2021]
Graham, Amy: Sahlberg, Pasi:
Growing up digital Australia: Phase 2 technical report.
[2021]
Institut fuer Demoskopie Allensbach, Allensbach am Bodensee (Hrsg.):
Lernen in Zeiten von Corona. Ergebnisse einer Befragung von Schuelern und Eltern von Kindern der Klassenstufen 5 bis 10 im Fruehjahr 2021.
[2021]
Uhrig, Meike:
Subtil. Stereotyp. Sexualisierend. Geschlechterrepraesentanz in populaeren Medien fuer Kinder und Jugendliche.
[2020]
Ooi, Laura L.: Rose-Krasnor, Linda: Shapira, Marina: Coplan, Robert J.:
Parental beliefs about young children's leisure activity involvement.
[2020]
Scharrer, Erica: Warren, Stephen: Grimshaw, Eean: Kamau, Gichuhi: Cho, Sarah: u. a.:
Disparaged dads? A content analysis of depictions of fathers in U.S. sitcoms over time.
[2020]
Trueltzsch-Wijnen, Christine:
Medienhandeln, Habitus und digitale Kompetenzen.
[2020]
Cortesi, Sandra: Hasse, Alexa: Lombana, Andres: Kim, Sonia: Gasser, Urs:
Youth and Digital Citizenship+ (Plus): Understanding skills for a digital world.
[2020]
Drotner, Kirsten:
Children's digital content creation: Towards a processual understanding of media production among Danish children.
[2020]
Daoud, Rana: Starkey, Louise: Eppel, Elizabeth: Tho, Doan Vo: Sylvester, Allan:
The educational value of internet use in the home for school children: A systematic review of literature.
[2020]
Nansen, Bjorn:
Young children and mobile media. Producing digital dexterity.
[2020]
Fingerle, Michael: Roeder, Mandy: Mueller, Anna R.:
Emotionsregulation im Grundschulalter.
[2019]
Pereira, Sara: Fillol, Joana: Moura, Pedro:
Young people learning from digital media outside of school: The informal meets the formal.
[2019]
Leaning, Marcus:
An approach to digital literacy through the integration of media and information literacy.
[2019]
Stapf, Ingrid:
Zwischen Selbstbestimmung, Fuersorge und Befaehigung: Kinderrechte im Zeitalter mediatisierten Heranwachsens.
[2019]
Hasebrink, Uwe: Lampert, Claudia: Thiel, Kira:
Online-Erfahrungen von 9- bis 17-Jaehrigen. Ergebnisse der EU Kids Online-Befragung in Deutschland 2019.
[2019]
Festl, Ruth: Langmeyer, Alexandra: Walper, Sabine:
Jung! Digital! Sozial? Erklaerungsfaktoren fuer Online-Sozialkompetenzen im Kindes- und Jugendalter.
[2019]
Fleischer, Sandra: Hajok, Daniel:
Medienerziehung als intendiertes, auf die Lebenswelten, Vorlieben und Kompetenzen Heranwachsender bezogenes Handeln.
[2019]
Qiyang, Zea: Jung, Heekyoung:
Learning and sharing creative skills with short videos: A case study of user behavior in TikTok and Bilibili.
[2019]
Nygren, Thomas: Guath, Mona:
Swedish teenagers' difficulties and abilities to determine digital news credibility.
[2019]
Autor
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Cho, Sarah (1)
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Coplan, Robert J. (1)
Cortesi, Sandra (1)
Cremedas, Michael (1)
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Daoud, Rana (1)
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Drotner, Kirsten (1)
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Eckes, Thomas (1)
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Eppel, Elizabeth (1)
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Festl, Ruth (1)
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