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Ergebnisse:
FutureLearn (Hrsg.): The future of learning report 2021. [2021]
Graham, Amy: Sahlberg, Pasi: Growing up digital Australia: Phase 2 technical report. [2021]
Institut fuer Demoskopie Allensbach, Allensbach am Bodensee (Hrsg.): Lernen in Zeiten von Corona. Ergebnisse einer Befragung von Schuelern und Eltern von Kindern der Klassenstufen 5 bis 10 im Fruehjahr 2021. [2021]
Uhrig, Meike: Subtil. Stereotyp. Sexualisierend. Geschlechterrepraesentanz in populaeren Medien fuer Kinder und Jugendliche. [2020]
Ooi, Laura L.: Rose-Krasnor, Linda: Shapira, Marina: Coplan, Robert J.: Parental beliefs about young children's leisure activity involvement. [2020]
Scharrer, Erica: Warren, Stephen: Grimshaw, Eean: Kamau, Gichuhi: Cho, Sarah: u. a.: Disparaged dads? A content analysis of depictions of fathers in U.S. sitcoms over time. [2020]
Trueltzsch-Wijnen, Christine: Medienhandeln, Habitus und digitale Kompetenzen. [2020]
Cortesi, Sandra: Hasse, Alexa: Lombana, Andres: Kim, Sonia: Gasser, Urs: Youth and Digital Citizenship+ (Plus): Understanding skills for a digital world. [2020]
Drotner, Kirsten: Children's digital content creation: Towards a processual understanding of media production among Danish children. [2020]
Daoud, Rana: Starkey, Louise: Eppel, Elizabeth: Tho, Doan Vo: Sylvester, Allan: The educational value of internet use in the home for school children: A systematic review of literature. [2020]
Nansen, Bjorn: Young children and mobile media. Producing digital dexterity. [2020]
Fingerle, Michael: Roeder, Mandy: Mueller, Anna R.: Emotionsregulation im Grundschulalter. [2019]
Pereira, Sara: Fillol, Joana: Moura, Pedro: Young people learning from digital media outside of school: The informal meets the formal. [2019]
Leaning, Marcus: An approach to digital literacy through the integration of media and information literacy. [2019]
Stapf, Ingrid: Zwischen Selbstbestimmung, Fuersorge und Befaehigung: Kinderrechte im Zeitalter mediatisierten Heranwachsens. [2019]
Hasebrink, Uwe: Lampert, Claudia: Thiel, Kira: Online-Erfahrungen von 9- bis 17-Jaehrigen. Ergebnisse der EU Kids Online-Befragung in Deutschland 2019. [2019]
Festl, Ruth: Langmeyer, Alexandra: Walper, Sabine: Jung! Digital! Sozial? Erklaerungsfaktoren fuer Online-Sozialkompetenzen im Kindes- und Jugendalter. [2019]
Fleischer, Sandra: Hajok, Daniel: Medienerziehung als intendiertes, auf die Lebenswelten, Vorlieben und Kompetenzen Heranwachsender bezogenes Handeln. [2019]
Qiyang, Zea: Jung, Heekyoung: Learning and sharing creative skills with short videos: A case study of user behavior in TikTok and Bilibili. [2019]
Nygren, Thomas: Guath, Mona: Swedish teenagers' difficulties and abilities to determine digital news credibility. [2019]
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