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Kastorff: Tamara: Mueller, Maren: Selva, Clievins: Greiff, Samuel: Moser, Stephanie: Fake News oder Fakten? Wie Jugendliche ihre digitale Informationskompetenz einschaetzen und welche Rolle Schulen und Lehrkraefte spielen. Erkenntnisse aus PISA 2022. [2025]
Simm, Inga: Chabursky, Sophia: Kindliches Wohlbefinden. [2024]
Kuatbetkov, Askhat: Vershitskaya, Elena: Kosareva, Irina: Ananishnev, Vladimir: E-learning as a basis for the development of media competences in students. [2023]
Knoth, Saskia: Haider, Michael: Digitale Kompetenzen und Technologieakzeptanz bei angehenden Grundschullehrkraeften. [2023]
Irmer, Andrea: Schmiedek, Florian: How accurately do children indicate their smartphone social media use? A comparison of subjective and objective reports in children’s everyday lives. [2023]
Goetz, Maya: Was sich Eltern vom Kinderfernsehen wuenschen und was das Kinderfernsehen anbietet. [2023]
Goetz, Maya: Pohling, Lara-Sophie: Wie Kinder in Deutschland, der Ukraine und Russland den Krieg sehen. [2023]
Goetz, Maya: Was Eltern vom Kinderfernsehen erwarten. Wie schaetzen Eltern die TV-Programme bzw. Medienangebote der 4 frei empfangbaren Kindersender in Deutschland ein und was ist ihnen am Programm wichtig? [2023]
Goetz, Maya: Holler, Andrea: Adolescents’ knowledge at the start of the war in Ukraine. [2023]
Krakowiak, K. Maja: Breaking up for good. The contrasting roles of enjoyment and appreciation in predicting viewer distress following the dissolution of a series. [2023]
Kernbach, Julia: Bleckmann, Paula: Streit, Benjamin: Pemberger, Brigitte: Einstellungen und Bewertungen von Eltern an reformpaedagogischen Schulen zur medienerzieherischen Praxis. [2022]
Potzel, Katrin: Wie veraendert sich Medienerziehung im familienbiografischen Verlauf? Eine quantitative laengsschnittliche Analyse zur Stabilitaet elterlicher Medienerziehung aus Sicht von Eltern und Heranwachsenden. [2022]
Goetz, Maya: Holler, Andrea: Der Krieg in der Ukraine - Studie I. Was Jugendliche am Tag vor und nach der Invasion der russischen Truppen zum Konflikt in der Ukraine wissen. [2022]
Goetz, Maya: Der Krieg in der Ukraine - Studie II. Was Jugendliche an Tag 7 und 8 des Kriegs gegen die Ukraine wissen, wie sie sich fühlen und wo sie Informationsbedarf haben. [2022]
Goetz, Maya: Kleine-Besten, Caroline: Was macht eine Meldung fuer KInder und Jugendliche wissenswert? Nachrichtenwert aus Sicht von Heranwachsenden. [2022]
Goetz, Maya: Holler, Andrea: Das Wissen Jugendlicher zu Beginn des Ukrainekriegs. [2022]
Corbu, Nicoleta: Oprea, Denisa-Adriana: Frunzaru, Valeriu: Romanian adolescents, fake news, and the third-person effect: a cross-sectional study. [2022]
Holler, Andrea: Goetz, Maya: ¿Feliz o triste?. Como ninos y ninas en 9 paises perciben mayor y menor tonalidad. [2022]
Holler, Andrea: Goetz, Maya: ¿Los ninos y las ninas pueden distinguir entre la voz masculina y la femenina? [2022]
Al-Hazzaa, Hazzaa M.: Al-Awadhi, Balqees A.: Al-Dashti, Yousef A.: Alajmi, Fahhad A.: Almansour, Fawaz D.: Al-Haifi, Ahmed R.: Adolescent's self-reported weight and its association with media impact on decision to lose weight and body thinness perception. [2022]
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