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Ergebnisse:
Krug, Maximilian: Rechte Influencerinnen im digitalen Raum. Visuelle Inszenierungen, emotionale Anschlussfaehigkeit und Plattformlogiken. [2025]
Zywietz, Bernd: "Online-Islamismus". Herausforderungen und Risiken religioeser und politaktivistischer Beeinflussung im Netz. [2025]
Holler, Andrea: Goetz, Maya: "TikTok ist die groesste Informationsquelle, die ich habe". Wie Jugendliche mit Informationen von TikTok umgehen. [2025]
Weiser, Melanie: Froehlich, Paulina: Jost, Pablo: Fecher, Hannah: How to sell democracy online (fast). [2025]
Coutant, Selene: Radikalisierung im Jugendalter. Ausgewaehlte Forschungsergebnisse zur Radikalisierung Jugendlicher und zur Rolle digitaler Medien. [2025]
Goetz, Maya: Sieger, Marie: Busch, Paula: Forster, Christian: Mendel, Caroline: Wenzel, Lukas: Koennen TikTik-Videos prodemokratische Werte vermitteln? Ein Experiment mit rechten Jugendlichen. [2025]
Kastorff: Tamara: Mueller, Maren: Selva, Clievins: Greiff, Samuel: Moser, Stephanie: Fake News oder Fakten? Wie Jugendliche ihre digitale Informationskompetenz einschaetzen und welche Rolle Schulen und Lehrkraefte spielen. Erkenntnisse aus PISA 2022. [2025]
Naab, Thorsten: Forschungsperspektiven zu Mediennutzung, Medienbildung und Herausforderungen bei Kindern und Jugendlichen in Deutschland. [2025]
Stoppe, Sebastian: Von Gutenberg zu TikTok. Medienkompetenz in der schulischen Bildung. [2025]
Organisation for Economic Co-Operation and Development (OECD), Paris (Hrsg.): How's life for children in the digital age? [2025]
Feierabend, Sabine (Mitarb.): Rathgeb, Thomas (Mitarb.): Gerigk, Yvonne (Mitarb.): Gloeckler, Stephan (Mitarb.): KIM-Studie 2024. Kindheit, Internet, Medien. Basisuntersuchung zum Medienumgang 6- bis 13-Jaehriger in Deutschland. 2., aktual. Aufl. [2025]
Sponholz, Jakob: Schulze, Marlene: Wolf, Kathrin: Vom digitalen Ausschluss zur digitalen Teilhabe? Mediennutzungsweisen von Jugendlichen mit Beeintraechtigung der koerperlichen und motorischen Entwicklung. [2025]
Schulz, Lea: Digitale Medien in der inklusiven Praxis. Individualisierung als Schluessel kooperativen Lernens. [2025]
Baranowski, Genia: Digitale Medien zur Unterstuetzung von Kindern und Jugendlichen mit Behinderung. [2025]
Mayen, Sophie: Reinhardt, Anne: Wilhelm, Claudia: Revealing the interplay between digital media use and affective well-being across developmental stages: Results of an experience sampling study with Austrian adolescents. [2025]
Dong, Qiang: Liu, Hengjia: Fu, Qiang: Associations between physical fitness and different aspects of screen time in children and adolescents. [2025]
Doty, Jennifer: Ma, Xiaoqi: Gabrielli, Joy: Pierre, Beatrice Fenelon: Nesbit, Tyler S.: u.a.: Longitudinal associations of perceived media parenting with adolescent mental health: Mediation by social efficacy and online risk. [2025]
Eggert, Susanne: Gebel, Christa: Knop, Karin: Winter, Christin: Eltern besser erreichen – Handlungsansätze fuer die Medienpaedagogik. Forschungsgutachten fuer die Bayerische Landeszentrale für neue Medien (BLM). [2025]
Schmitz, Sophia: Spiess, Katharina: Dueval, Sabine: Huebener, Mathias: Siegel, Nico A.: Digitale Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen. Einschaetzungen zum Mindestalter und zur Rolle von Bildungseinrichtungen. [2025]
Ji, Xiaopeng: Cui, Naixue: Liu, Jianghong: Beyond screen time: commentary on early screen media multitasking as a developmental risk for executive function in preschoolers. [2025]
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