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Ergebnisse:
Runge, Isabell: Lazarides, Rebecca: Rubach, Charlott: Richter, Dirk: Unterrichtsqualitaet und digitale Medien: Welche Bedeutung haben Lehrkraeftefortbildung und -kooperation sowie motivationale Ueberzeugungen? [2022]
Gruchel, Nicole: Kurock, Ricarda: Bonanati, Sabrina: Buhl, Heike M.: Soziale Disparitaeten in der schulbezogenen Internetnutzung von Kindern ueberwinden: Die Rolle der elterlichen Unterstuetzung als moeglicher Vermittler. [2022]
Ade, Larissa: Pohlmann-Rother, Sanna: Lehramtstudierende gestalten Erklaervideos fuer Grundschulkinder. Potenziale und Herausforderungen waehrend der Corona-Pandemie im Projekt PLUS@Wue. [2021]
Aufenanger, Stefan: Der Einfluss der Computernutzung auf die kognitive und sprachliche Entwicklung von Kindergartenkindern. [2019]
Schubert, Gisela: Eggert, Susanne: Lohr, Anne: Oberlinner, Andreas: Jochim, Valerie: Brueggen, Niels: Digitale Medien in Kindertageseinrichtungen: Medienerzieherisches Handeln und Erziehungspartnerschaft. Perspektiven des paedagogischen Personals. Zweiter Bericht der Teilstudie "Mobile Medien und Internet im Kindesalter - Fokus Kindertageseinrichtungen" im Rahmen von MoFam - Mobile Medien in der Familie. [2018]
Orzech, Kathryn M.: Grandner, Michael A.: Roane, Brandy M.: Carskadon, Mary A.: Digital media use in the 2 h before bedtime is associated with sleep variables in university students. [2016]
Steiner, Olivier: Heeg, Rahel: Peer-Involvement zur Foerderung von Medienkompetenzen. [2016]
Trepte, Sabine: Dienlin, Tobias: Reinecke, Leonard: Influence of social support received in online and offline contexts on satisfaction with social support and satisfaction with life: A longitudinal study. [2015]
D'heer, Evelien: Verdegem, Pieter: What social media data mean for audience studies: a multidimensional investigation of Twitter use during a current affairs TV programme. [2015]
Bylund, Emanuel: Athanasopoulos, Panos: Televised whorf: Cognitive restructuring in advanced foreign language learners as a function of audiovisual media exposure. [2015]
Beavis, Catherine: Muspratt, Sandy: Thompson, Roberta: 'Computer games can get your brain working': Student experience and perceptions of digital games in the classrooms. [2015]
Kadler-Neuhausen, Ines: Kiesler, Natalie: Blended Learning in der wissenschaftlichen Weiterbildung. [2015]
Rode, Daniel: Praktiken, Subjekte, Medien? Ueberlegungen zu einer praxeologischen Ausrichtung medienpaedagogischer Forschung. [2015]
Linke, Christine: Entgrenzte Medienpraktiken und Geschlecht. Ein Blick auf mobile Medienrituale in den kommunikativen Repertoires Jugendlicher. [2015]
Aufenanger, Stefan: Tablets an Schulen. Ein empirischer Einblick aus der Perspektive von Schuelerinnen und Schuelern. [2015]
Girardello, Gilka: Children making media in school. Challenges to authorship and participation. [2015]
Duarte, Rosalia: Migliora, Rita: Carvalho, Maria Cristina: Narratives as a basis for enhancing the skill of analysis and producing digital media content. [2015]
Pereira, Rita Marisa Ribes: Macedo, Nelia Mara Rezende: Research with children in cyberculture. Ethical, theoretical, and methodological challenges. [2015]
Fantin, Monica: Contexts, perspectives and challenges for media education in Brazil. [2015]
de Siqueira, Alexandra Bujokas: Media education in teacher training. The experience of the Federal University of Triangulo Mineiro based on a UNESCO proposal. [2015]
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