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Titel:
Soziale Disparitaeten in der schulbezogenen Internetnutzung von Kindern ueberwinden: Die Rolle der elterlichen Unterstuetzung als moeglicher Vermittler.
Zeitschrift:
Empirische Paedagogik, 36/2022/2, S. 204-221.
Sprache:
Deutsch
Erscheinungsjahr:
2022
Publikationstyp:
Situationsbericht; Zeitschriftenartikel