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Ergebnisse:
Aldayel, Abeer: Magdy, Walid: Characterizing the role of bots' in polarized stance on social media. [2022]
Huang, Sabrina Angela: Hancock, Jeffrey: Tong, Stephanie Tom: Folk theories of online dating: Exploring people's beliefs about the online dating process and online dating algorithms. [2022]
Riess, Christian: Moeglichkeiten und Grenzen bei der Ermittlung von Wahrheit mit Maschinellem Lernen. [2021]
Litschka, Michael: Algorithmen-basierte Empfehlungssysteme und die Entstehung von Filterblasen in der Plattformoekonomie - ein Experiment auf YouTube. [2021]
Sukk, Marit: Siibak, Andra: Caring dataveillance and the construction of “good parenting”: Estonian parents’ and pre-teens’ reflections on the use of tracking technologies. [2021]
Becker, Michael: Krein, Ulrike: Schiefner-Rohs, Mandy: "... dass man denen auch mal 'nen Spiegel vorhalten kann". Metaphern im Diskurs um Daten (in) der Schule. [2021]
Viertel, Michael: Krieter, Philipp: Breiter, Andreas: "Da habe ich es dann einfach ausgeschaltet". Perspektiven von Lernenden auf Datensammlung mittels Langzeit-Bildschirmaufzeichnungen in non-formalen Bildungskontexten. [2021]
Gapski, Harald (Hrsg.): Packard, Stephan (Hrsg.): Super-Scoring? Datengetriebene Sozialtechnologien als neue Bildungsherausforderung. [2021]
Siller, Friederike: Der digitale Kompass. Kinder und Algorithmen in Onlinemedien. [2020]
Wawrzyniak, Jessica: Helikopter-Eltern? - Nein, Danke! Ueberwachung von Kindern sv. Datenschutz. [2020]
Kasten, Julian (Mitarb.): Petruschke, Tobias (Mitarb.): von Gross, Friederike (Hrsg.): Roellecke, Renate (Hrsg.): Future Influencer: Die smarte Schule!? (Kategorie B - Projekte von und mit Jugendlichen). [2020]
Pregaldini, Damiano: Backes-Gellner, Uschi: Eisenkopf, Gerald: Girls' preferences for STEM and the effects of classroom gender composition: New evidence from a natural experiment. [2020]
Allert, Heidrun: Algorithmen und Ungleichheit. [2020]
Sieben, Gerda: Datenrausch ohne Nebenwirkungen? Von Big Data zur nachhaltigen Medienbildung in der digitalen Umwelt. [2019]
O'Flynn, Siobhan: Data science, Disney, and the future of children's entertainment. [2019]
Zorn, Isabel: Wie viel "App-Lenkung" vertraegt die digitalisierte Gesellschaft? Herausforderungen digitaler Datenerhebungen fuer die Medienbildung. [2017]
Sieben, Gerda: Gefragt: Medienkritik 4.0 - neue Methoden zu Big Data Analytics. [2017]
Friedrich, Bjoern: Palme, Hans-Juergen: Ueber analoge Geheimnisse und digitale Analysetechniken. Praktische Anregungen fuer die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. [2017]
Eder, Sabine (Hrsg.): Mikat, Claudia (Hrsg.): Tillmann, Angela (Hrsg.): Software takes command. Herausforderungen der "Datafizierung" fuer die Medienpaedagogik in Theorie und Praxis. [2017]
Wilson, Anna: Thompson, Terrie Lynn: Watson, Cate: Drew, Valerie: Doyle, Sarah: Big data and learning analytics: Singular or plural? [2017]
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