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von
Autor:
Pregaldini, Damiano
;
Backes-Gellner, Uschi
;
Eisenkopf, Gerald
Titel:
Girls' preferences for STEM and the effects of classroom gender composition: New evidence from a natural experiment.
Zeitschrift:
Journal of economic behavior and organization
, 178/2020/-, S. 102-123.
Sprache:
Englisch
Erscheinungsjahr:
2020
Publikationstyp:
Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
Beeinflussung
;
Datenanalyse
;
Deutsch
;
Deutschunterricht
;
Einstellung Haltung
;
Elterlicher Einfluss
;
Experiment
;
Geschlechterunterschied
;
Interesse
;
Jugendlicher
;
Kohortenstudie
;
Mathematik
;
Motivation
;
Naturwissenschaft
;
Peer Group
;
Schueler
;
Schuelerbefragung
;
Schule
;
Soziale Gruppe
;
Sozialer Status
;
Unterrichtsfach
;
Classroom gender composition
;
Science, technology, engineering, mathematics STEM