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Ergebnisse:
Seelmann-Eggebert, Adele: Diversitaet im internationalen Vergleich: von Ghana bis Tokio. Im Gespraech bei der TV-Konferenz „INPUT 2022 Barcelona“. [2023]
Vossen, T.E.: Land-Zandstra, A. M.: Russo, P.: Schut, A.: Van Vulpen, I. B.: u.a.: Effects of a STEM-oriented lesson series aimed at inclusive and diverse education on primary school children's perceptions of and sense of belonging in space science. [2023]
Lainio, Anu: Independent learner as the ideal-normative representations of higher education students in film and television drama across Europe. [2023]
Saarenmaa, Laura: Best friends forever - really? The group of friends as the ideal model of sociability in children's animations. [2023]
Pluennecke, Axel: Frauen und MINT – große Chancen. [2023]
Loge, Lena: Du bist, was du tust! Geschlecht als soziale Konstruktion und Berufsperspektiven. [2023]
Goetz, Maya: "Da werden Frauen nicht ernst genommen". Eine Studienreihe zum Image des Studiums der Elektrotechnik. [2023]
vom Orde, Heike: Maedchen - MINT - Medien. Eine Uebersicht zu ausgewaehlten Forschungsergebnissen. [2023]
Dorer, Johanna (Hrsg.): Geiger, Brigitte (Hrsg.): Hipfl, Brigitte (Hrsg.): Ratkovic, Viktorija (Hrsg.): Handbuch Medien und Geschlecht. Perspektiven und Befunde der feministischen Kommunikations- und Medienforschung. [2023]
Keil, Susanne: Dorer, Johanna: Medienproduktion: Journalismus und Geschlecht. [2023]
Thiele, Martina: Medieninhalte: Geschlechterrepraesentationen und -(de)konstruktionen. [2023]
Kassa, Bruktawit Ejigu: Kolokytha, Olga: Korbiel, Izabela: Rozgonyi, Krisztina: Sarikakis, Katharine: Medienindustrie und Geschlecht: Oekonomische und machtpolitische Aspekte globaler Medienproduktion. [2023]
Prommer, Elizabeth: Loist, Skadi: Filmindustrie: Branchenkultur mit Gender Bias. [2023]
Roeben, Baerbel: Migrantinnen in der Medienproduktion. [2023]
Vilasis-Pamos, Julia: Perez-Latorre, Oliver: Gamer identity and social class: An analysis of Barcelona teenagers' discourses on videogame culture and gaming practices. [2022]
Lievrouw, Leah A.: Paris, Brittany: Information, technology, and work. Proletarianism, precarity, piecework. [2022]
Schnetzer, Simon: Hurrelmann, Klaus: Jugend in Deutschland – Trendstudie Winter 2022/23. Die Wohlstandsjahre sind vorbei: Psyche, Finanzen, Verzicht. [2022]
Vranken, Ilse: Vandenbosch, Laura: Exploring late adolescents' experiences with career-related messages on entertainment TV and in social media in Belgium: A focus group study. [2022]
Birkland, Johanna LH: How older adult information and communication technology users are impacted by aging stereotypes: A multigenerational perspective. [2022]
Knotts, Brittney: Programming girlhood: digital labor and the twenty-first century girl coder in the United States. [2022]
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