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Doering, Nicola: Social media and sex education [2024]
Doering, Nicola: Queerness in der Medienpaedagogik. [2024]
Doering, Nicola: Psychologische Zugaenge zu Medien und Geschlecht: Medienpsychologie und Sozialpsychologie. [2023]
Doering, Nicola: Videoproduktion auf YouTube: Die Bedeutung von Geschlechterbildern. [2023]
Doering, Nicola: Walter, Roberto: Sexueller Kindesmissbrauch als Thema in den Medien. Zwischen Voyeurismus, Hass und Aufklaerung. [2023]
Doering, Nicola: Lehmann, Stephan: Von Dr. Sommer zu Dr. "TikTok". Sexuelle Gesundheitskommunikation mittels Online-Videoplattformen. [2022]
Doering, Nicola: Sexuelle Bildungsangebote in sozialen Medien. [2022]
Doering, Nicola: Mehr Frust als Lust? Die Antibabypille in Sozialen Medien. [2021]
Doering, Nicola: Mohseni, M. Rohangis: Digitale interpersonelle Gewalt und Aggression. Forschungsstand und medienpaedagogische Herausforderungen. [2020]
Doering, Nicola: Mohseni, M. Rohangis: Gendered hate speech in YouTube and YouNow comments: Results of two content analyses. [2020]
Doering, Nicola: Jugendsexualitaet heute. Zwischen Offline- und Online-Welten. [2019]
Doering, Nicola: Nur Schminken, Posen, Ritzen? Social Media Content von Maedchen. [2019]
Doering, Nicola: Von Dr. Sommer zu Dr. YouTube? Sexualaufklaerung im Internet. [2018]
Doering, Nicola: Reif, Anne: Poeschl, Sandra: How gender-stereotypical are selfies? A content analysis and comparison with magazine adverts. [2016]
Doering, Nicola: Jugendsexualitaet Heute: Zwischen Offline- und Online-Welten. [2016]
Doering, Nicola: Gendersensible Foerderung von Medienkompetenz: Was ist zu tun? [2016]
Doering, Nicola: Gendersensible Foerderung von Medienkompetenz: Was ist zu tun? [2015]
Doering, Nicola: Smartphones, Sex und Social Media: Erwachsenwerden im Digitalzeitalter. Wie Jugendliche in Deutschland mit Smartphone, Apps und Social-Media-Plattformen umgehen. [2015]
Doering, Nicola: Gefaehrliche Videouebertragung aus dem Kinderzimmer? YouNow im Faktencheck. [2015]
Doering, Nicola: Die YouTube-Kultur im Gender-Check. [2015]
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