Brueck-Huebner, Annika

Partizipation und Kooperation. Die Chancen und Grenzen von E-Portfolios als Entwicklungsinstrument einer neuen schulischen Lernkultur.

MedienPaedagogik, -/2022/49, S. 137-161.

german

2022

Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel

E-Learning; Evaluation; Fallstudie; Inhaltsanalyse; Kooperation; Kultur; Lehrer; Lehrerbefragung; Lernen; Medienanalyse; Medienbildung; Mediendidaktik; Medieneinsatz Lehrmitteleinsatz; Medienpaedagogik; Muendliche Befragung; Partizipation; Qualitative Sozialforschung; Schueler; Schule; Sekundarstufe; Teilnehmende Beobachtung; Unterricht; E-Portfolio