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von
Autor:
Heidkamp-Kergel, Birte
;
Kergel David
Titel:
Diversitaetssensible Didaktik mit digitalen Medien. Theoretische Fundierung eines Kompetenzmodells fuer eine diversitaetssensible und digital gestuetzte Lehre.
Volltext:
Zeitschrift:
MedienPaedagogik
, -/2022/48, S. 13-29.
Sprache:
Deutsch
Erscheinungsjahr:
2022
Publikationstyp:
Essay; Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
Bildung
;
Didaktik
;
Digitale Spaltung
;
Digitalisierung
;
Diskrimination
;
Diversitaet
;
E-Learning
;
Ethik
;
Gleichberechtigung
;
Habitus
;
Hochschulbildung
;
Hochschule
;
Lehren
;
Lernen
;
Medienbildung
;
Mediendidaktik
;
Sozialer Status
;
Sozialstruktur
;
Studierender
;
Wissenskluft-Hypothese
