Lilienthal, Volker

Journalismus macht Schule - ein Modell fuer mehr Medienkompetenz? Ergebnisse einer Begleitforschung bei Schueler*innen, Lehrer*innen und Journalist*innen.

Medien und Erziehung (merz), 66/2022/3, S. 78-84.

german

2022

research report; periodical article

evaluation; survey among experts; content analysis; in-depth interview; interaction; journalism; journalist; teacher survey; media education; media literacy; media pedagogy; public service broadcasting; online survey; qualitative research; quantitative research; student survey; school; instruction