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von
Autor:
Lilienthal, Volker
Titel:
Journalismus macht Schule - ein Modell fuer mehr Medienkompetenz? Ergebnisse einer Begleitforschung bei Schueler*innen, Lehrer*innen und Journalist*innen.
Zeitschrift:
Medien und Erziehung (merz)
, 66/2022/3, S. 78-84.
Sprache:
Deutsch
Erscheinungsjahr:
2022
Publikationstyp:
Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
Evaluation
;
Expertenbefragung
;
Inhaltsanalyse
;
Intensivinterview
;
Interaktion
;
Journalismus
;
Journalist
;
Lehrerbefragung
;
Medienbildung
;
Medienkompetenz
;
Medienpaedagogik
;
Oeffentlich-rechtlicher Rundfunk
;
Online-Befragung
;
Qualitative Sozialforschung
;
Quantitative Sozialforschung
;
Schuelerbefragung
;
Schule
;
Unterricht
