Title:
Subjektwissen als Bildungsperspektive junger Erwachsener. Self-Tracking-Apps als digitale Optimierungstechnologien im Spannungsgefuege von Kontrolle und Selbstermaechtigung.
details.label.typ_de:
Einfuehrung;
Zeitschriftenartikel
details.label.keywords_alle_de: