Fisch, Shalom

Promoting inclusion and tolerance through a children's TV show? A study with refugee children on the effectiveness of the multimedia educational program 1001 Nights.

Televizion, 32/2019/E, S. 13-17.

Englisch

2019

Programmpraesentation; Zeitschriftenartikel

Beeinflussung; Bildung; Bildungsfernsehen; Bildungsprogramm; Didaktik; Diskrimination; Ethnische Gruppe; Evaluation; Fallbeispiel; Fernsehen; Gender; Geschlechterunterschied; Interkulturelle Bildung; Internationaler Vergleich; Kind; Kinderprogramm; Konflikt; Kritik; Kultur; Kulturelle Identitaet; Lehrmedien; Lernen; Medienbildung; Medieneinsatz Lehrmitteleinsatz; Medienpaedagogik; Medienwirkung; Migrant; Multimedia; Narration; Paedagogik; Pilotprojekt; Politische Bildung; Pre-Teen; Rassismus; Rezeption; Rezeptionsforschung; Soziale Faehigkeit; Stereotyp; Unterricht; Vorurteil; Toleranz; 1001 Nights