Bastian, Jasmin

Bastian, Jasmin (Hrsg.); Aufenanger, Stefan (Hrsg.)

Tablets zur Neubestimmung des Lernens? Befragung und Unterrichtsbeobachtung zur Bestimmung der Integration von Tablets in den Unterricht.

Wiesbaden: Springer VS 2017, S. 139-173.

Tablets in Schule und Unterricht. Forschungsmethoden und -perspektiven zum Einsatz digitaler Medien.

german

2017

Forschungsbericht; Sammelwerkbeitrag

Beeinflussung; Begleitforschung; Beobachtung; Bildungsforschung; Didaktik; Digitalisierung; Einstellung Haltung; Lehrer; Lehrerbefragung; Lernen; Mediatisierter Unterricht; Medienanalyse; Mediendidaktik; Medieneinsatz Lehrmitteleinsatz; Medienpaedagogik; Medienwirkung; Mobiles Lernen; Muendliche Befragung; Neue Medien; Online-Befragung; Schriftliche Befragung; Schueler; Schuelerbefragung; Sekundarschule; Tablet-PC; Teilnehmende Beobachtung; Unterricht; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsbeobachtung