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Author:
Zorn, Isabel
Editor / Collaborator:
Gapski, Harald (Hrsg.)
Title:
Warum sich Medienpaedagogik mit Big Data Analytics befassen sollte.
Publisher Statement:
Duesseldorf u.a.: kopaed 2015, S. 19-32.
Collection:
Big Data und Medienbildung. Zwischen Kontrollverlust, Selbstverteidigung und Souveraenitaet in der digitalen Welt.
Language:
german
Publication Year:
2015
details.label.typ_de:
Essay; Sammelwerkbeitrag
details.label.keywords_alle_de:
Bildung
;
Computer
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Computernutzung
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Datenschutz
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Datenverarbeitung
;
Digitalisierung
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Erhebung Ermittlung
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Informatik
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Informationsgesellschaft
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Informationssuche
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Informationstechnische Bildung
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Internet
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Internetnutzung
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Lernsoftware
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Medienkompetenz
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Medienkritik
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Mediennutzung
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Medienpaedagogik
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Medientechnik
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Neue Medien
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Partizipation
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Social media
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Software
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Wissensvermittlung
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Big Data Analytics
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Informatische Bildung
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