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von
Autor:
Zhang, Kunkun
;
Djonov, Emilia
;
Torr, Jane
Titel:
Reading and reinterpreting picture books on children's television: Implications for young children's narrative literacy.
Zeitschrift:
Children's literature in education
, 47/2016/2, S. 129-147.
Sprache:
Englisch
Erscheinungsjahr:
2016
Publikationstyp:
Essay; Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
Animation
;
Audiovisuelle Gestaltung
;
Auditive Gestaltung
;
Bilderbuch
;
Darbietungsform
;
Darstellung
;
Erzaehlen
;
Erzaehlstruktur
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Fallbeispiel
;
Fernsehen
;
Inhaltsanalyse
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Involvement
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Kamerafuehrung
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Kinderliteratur
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Kinderprogramm
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Lesefertigkeit
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Lesefoerderung
;
Lesen
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Literaturverfilmung
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Medienkompetenz
;
Programmanalyse
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Semiotik
;
Symbolsystem
;
Textanalyse
;
Vorlesen
;
Zeichentrick
;
Bookaboo
;
Multimodal social semiotics
;
Narrative across media
;
Narrative literacy
