Kahnwald, Nina

Kammerl, Rudolf (Hrsg.); Unger, Alexander (Hrsg.); Grell, Petra (Hrsg.); Hug, Theo (Hrsg.)

Situative Nutzungsstrategien im Sozialen Netz. Persoenliche Informationsumgebung und Lernanlass als Einflussfaktoren beim informellen Lernen.

Wiesbaden: Springer VS 2014, S. 121-137.

Jahrbuch Medienpaedagogik 11. Diskursive und produktive Praktiken in der digitalen Kultur.

german

2014

Forschungsbericht; Sammelwerkbeitrag

Bewertung; Einschaetzung; E-Learning; Erwachsener; Fallstudie; Informationsquelle; Informationssuche; Interesse; Internetnutzung; Inzidentielles Lernen; Kommunikation; Lernen; Lernstrategie; Mediennutzung; Muendliche Befragung; Personenbezogene Daten; Qualitative Sozialforschung; Schriftliche Befragung; Social media; Virtuelle Realitaet; Gemeinschaft; Onlineverhalten