Titel:
Kritische Informations- und Medienkompetenz. Theoretisch-konzeptionelle Herleitung und empirische Betrachtungen am Beispiel der Lehrerausbildung.
Quelle / Verlagsangabe:
Muenster u.a.: Waxmann 2012. 344 S.
Reihentitel:
(Internationale Hochschulschriften. 566)
ISBN / ISSN:
978-3-8309-2654-2
Publikationstyp:
Dissertation;
Forschungsbericht