Issuing Body:
Kompetenzzentrum Informelle Bildung (Hrsg.)
Title:
Virtuelle Ungleichheit und informelle Bildung. Eine empirische Analyse der Internetnutzung Jugendlicher und ihre Bedeutung fuer Bildung und gesellschaftliche Teilhabe.
Publisher Statement:
Wiesbaden: VS Verl. fuer Sozialwissenschaften 2007, S. 65-91.
details.label.typ_de:
Forschungsbericht;
Sammelwerkbeitrag;
Zusammenfassung
details.label.keywords_alle_de: