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Issuing Body:
Kompetenzzentrum Informelle Bildung (Hrsg.)
Title:
Virtuelle Ungleichheit und informelle Bildung. Eine empirische Analyse der Internetnutzung Jugendlicher und ihre Bedeutung fuer Bildung und gesellschaftliche Teilhabe.
Publisher Statement:
Wiesbaden: VS Verl. fuer Sozialwissenschaften 2007, S. 65-91.
Language:
german
Publication Year:
2007
details.label.typ_de:
Forschungsbericht; Sammelwerkbeitrag; Zusammenfassung