Issuing Body:
Kompetenzzentrum Informelle Bildung
Title:
Virtuelle Ungleichheit und informelle Bildung. Eine empirische Analyse der Internetnutzung Jugendlicher und ihre Bedeutung fuer Bildung und gesellschaftliche Teilhabe.
Publisher Statement:
Wiesbaden: VS Verl. fuer Sozialwissenschaften 2007, S. 65-91.
Publication Type:
research report;
contribution;
summary