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Author:
Grotlueschen, Anke
Editor / Collaborator:
Bachmair, Ben (Hrsg.); u.a.
Title:
Prozesse des Pendelns: Wie empirische Kategorien und theoretische Begriffe zu rekonstruierter Handlungslogik fuehren.
Publisher Statement:
Wiesbaden: VS Verl. fuer Sozialwissenschaften 2005, S. 73-89.
Collection:
Jahrbuch Medienpaedagogik 5.
Language:
german
Publication Year:
2005
details.label.typ_de:
Essay; Forschungsbericht; Sammelwerkbeitrag
details.label.keywords_alle_de:
E-Learning
;
Erwachsenenbildung
;
Evaluation
;
Evaluationsforschung
;
Lernen
;
Lerntheorie
;
Messinstrument
;
Muendliche Befragung
;
Qualitative Sozialforschung
;
Leitfadeninterview
;
Kategorienschema
;
Rekonstruktion
