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Ergebnisse:
Kerrigan, Paraic: Vanlee, Florian: Public service broadcasting and the emergence of LGBT+ visibility: A comparative perspective on Ireland and Flanders. [2022]
Lievrouw, Leah A. (Hrsg.): Loader, Brian D. (Hrsg.): Routledge handbook of digital media and communication. [2022]
Maurer, Torsten: Weiss, Hans-Juergen: Wagner, Matthias: Informationsprofile von Das Erste, ZDF, RTL und Sat.1. Ergebnisse der ARD/ZDF-Programmanalyse 2021. [2022]
Lievrouw, Leah A.: Paris, Brittany: Information, technology, and work. Proletarianism, precarity, piecework. [2022]
Couldry, Nick: Deep mediatization. Media institutions’ changing relations to the social. [2022]
Cohen, Julie E.: Property and the construction of the information economy. A neo-Polanyian ontology. [2022]
Flew, Terry: Globalization and post-globalization. [2022]
Qiu, Jack Linchuan: Toward a sustainable information society. A global political economy perspective. [2022]
Schnetzer, Simon: Hurrelmann, Klaus: Jugend in Deutschland – Trendstudie Winter 2022/23. Die Wohlstandsjahre sind vorbei: Psyche, Finanzen, Verzicht. [2022]
Schnetzer, Simon: Hurrelmann, Klaus: Tabellenband 14-29-Jaehrige in Deutschland. Eine Auswertung der Trendstudie "Jugend in Deutschland - Winter 2022/23". [2022]
Kimmel, Michael: Das Geschlecht des gewaltbereiten Extremismus. [2021]
Gapski, Harald (Hrsg.): Packard, Stephan (Hrsg.): Super-Scoring? Datengetriebene Sozialtechnologien als neue Bildungsherausforderung. [2021]
Niesyto, Horst: "Digitale Bildung" wird zu einer Einflugschneise fuer die IT-Wirtschaft. [2021]
Mohr, Inge: Schiller, Dietmar: Nachhaltigkeit und gesellschaftliche Verantwortung im oeffentlich-rechtlichen Rundfunk. Strategie und Best-Practice im In- und Ausland. [2021]
Ebner-Zarl, Astrid: Die Entgrenzung von Kindheit in der Mediengesellschaft. Kinder zwischen Talentfoerderung, Leistungsdruck und wirtschaftlichen Interessen. [2021]
Holvoet, Sanne: Hudders, Liselot: Herrewijn, Laura: How to empower parental responsibility: parents' views on personalized advertising and online data collection targeting their teens. [2021]
Avanesian, Garen: Mizunoya, Suguru: Amaro, Diogo: How many students could continue learning during COVID-19-caused school closures? Introducing a new reachability indicator for measuring equity of remote learning. [2021]
Zeng, Wenna: Chan, Kara: Heroism as narrative strategy: Children's animation and modernity in Chinese TV. [2021]
Igwe, Paul Agu: Maddox, Liam: Nwajiuba, Chinyere Augusta: Ochinanwata, Chinedu: The portrayal of business leaders in movies and the effect on perceptions. [2021]
Simpson, Brian: Law, digital media, and the discomfort of children's rights. [2021]
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