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Ergebnisse:
Medienanstalt Berlin-Brandenburg (mabb), Berlin (Hrsg.): Empfehlungen in Krisenzeiten. Welche Inhalte machen die Empfehlungsalgorithmen von YouTube sichtbar? [2021]
Breakstone, Joel: Smith, Mark: Wineburg, Sam: Rapaport, Amie: Carle, Jill: u.a.: Students' civic online reasoning: A national portrait. [2021]
Nobre, Juliana N. P.: Vinolas Prat, Bernat: Santos, Juliana N.: Santos, Livia R.: Pereira, Leiziane: u.a.: Quality of interactive media use in early childhood and child development: a multicriteria analysis. [2020]
Taddicken, Monika: Wicke, Nina: Willems, Katharina: Verstaendlich und kompetent? Eine Echtzeitanalyse der Wahrnehmung und Beurtreilung von Expert*innen in der Wissenschaftskommunikation. [2020]
Schemmerling, Mareike: Medienpaedagogische Praxisarbeit fuer Kinder und Jugendliche. Leitlinien fuer qualitaetsvolle Vorhaben zwischen Kontinuitaet und Wandel. [2020]
Neumann, Michelle M.: Herodotou, Christothea: Evaluating YouTube videos for young children. [2020]
Aust, Antje: Schade, Gabriele: Qualitaetsevaluierung von Telemedien als Instrument der Gremienkontrolle. Ergebnisse eines mehrjaehrigen Projektes des MDR-Rundfunkrats. [2020]
Huenemoerder, Katrin (Mitarb.): Behrendt, Robert (Mitarb.): von Gross, Friederike (Hrsg.): Roellecke, Renate (Hrsg.): How2Influence. (Kategorie B - Projekte von und mit Jugendlichen). [2020]
Prochazka, Fabian: Schweiger, Wolfgang: Vertrauen in Journalismus in Deutschland: Eine Typologie der Skeptiker. Erwartungen an Medien und die Wahrnehmung ihrer Umsetzung. [2020]
Hanz, Katherine: Kingsland, Emily Sarah: Fake or for real? A fake news workshop. [2020]
Michalovich, Amir: Hershkovitz, Arnon: Assessing YouTube science news' credibility: The impact of web-search on the role of video, source, and user attributes. [2020]
Kergel, David: Heidkamp-Kergel, Birte: E-Learning, E-Didaktik und digitales Lernen. [2020]
Roegener, Wiebke: Wormer, Holger: Gute Umweltkommunikation aus Buergersicht. Ein Citizen-Science-Ansatz in der Rezipierendenforschung zur Entwicklung von Qualitaetskriterien. [2020]
Wladarsch. Jennifer: Wie individuelle Qualitaetsurteile ueber Onlinenachrichten entstehen. Ergebnisse einer qualitativen Befragung. [2019]
Schreiber, Bjoern: de Reese, Lidia: Medien in die Schule: Freie Materialien zur Begleitung, Sensibilisierung und Unterstuetzung Jugendlicher beim Medienumgang. [2019]
Keller, Laura: Mueller, Antje: Wie "paedagogisch wertvolle" Kinderwebseiten den Unterricht bereichern koennen. [2019]
Selg, Olaf: Notwendige Ergaenzung oder Lueckenfueller? Externe Anbieter von Schulmaterialien zur Medienbildung und Medienerziehung. [2019]
Haarkoetter, Hektor: YouTuber als Nachrichtenquelle. Koennen genuine Onlinevideokanaele ueber relevante Themen genauso informieren wie die News-Kanaele etablierter Medien? Eine empirische Untersuchung. [2019]
Frenzel, Michael: Perspektiven von Journalismus auf YouTube. Journalistische Inhalte und die Schwierigkeit ihrer Finanzierung auf Googles Video-Plattform. [2019]
Goetz, Maya: "Man braucht ein perfektes Bild". Die Selbstinszenierung von Maedchen auf Instagram. [2019]
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